下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖,據(jù)此分析錯誤的是( )
A.分子的種類發(fā)生變化 B.示意圖中的各物質(zhì)均由兩種元素組成的
C.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化 D.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),相互關(guān)系如右圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。其中,X是應(yīng)用最廣泛的金屬;Y可用作食品干燥劑;C的溶液呈藍色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液;B、D所屬物質(zhì)類別相同,D俗稱燒堿。請回答下列問題:
⑴X的化學(xué)式是 ;D的化學(xué)式是 。
⑵反應(yīng)①屬于 (填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng);若Z為二氧化碳,則反應(yīng)②的現(xiàn)象為 。
⑶寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:X與C ;
A與B ;C與D 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2011年4月8日凌晨3時10分,蘭臨高速公路新七道梁隧道內(nèi),兩輛裝載近40噸危險化學(xué)品﹣﹣190號溶劑油的重型油罐車由于追尾發(fā)生燃燒爆炸,當(dāng)場造成4人死亡1人受傷,迅即趕到的救援官兵,佩戴空氣呼吸器,用噴霧水槍對火勢進行控制,到5時30分,隨道內(nèi)明火被全部撲滅.
(1)以下是四種常用的危險品標志,在裝運“190號溶劑油”的油罐車上應(yīng)貼的標志是 C .
(2)油罐車起火燃燒有三個必要條件:其中“190號溶劑油”為可燃物、還需要有氧氣(或空氣)和 ;
(3)從滅火的原理分析,消防隊員曾試圖用高壓水槍噴水將大火撲滅,其原理是 水能降低環(huán)境溫 ;
(4)調(diào)査表明,火災(zāi)傷人事故很多是由于缺乏自救常識造成的,當(dāng)油罐車起火燃燒、爆炸時,下列自救措施不當(dāng)?shù)氖?u> .
A.迅速脫下衣物,撲滅大火
B.背對爆炸地點迅速臥倒
C.用濕毛巾捂住口鼻,選擇合適通道迅速逃生.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,右下圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是( )
A. 該元素在地殼中的含量為52.00% B.該元素的原子序數(shù)為24
C.該元素的元素符號是cr D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
①黑色粉末A和無色液體B混合后生成無色無味氣體C,②加熱暗紫色固體D可以得到A和C.③一種淡黃色固體E可以在C中燃燒,出現(xiàn)藍紫色火焰,并伴隨有刺激性氣味產(chǎn)生。分析后完成下列問題。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A ;B ;C 。
(2)用化學(xué)方程式表示③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并在括號內(nèi)指出所屬的基本反應(yīng)類型
( )(3分)
(3)將極少量暗紫色固體D投入到盛有水的燒杯中,攪拌后整杯水變得很紅,說明了 。(2分)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.有發(fā)光、發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化
B.檢驗吸入空氣和呼出氣中二氧化碳含量的不同可用澄清石灰水
C.氮氣的化學(xué)性質(zhì)比氧氣活潑
D.氮氣用于飛艇利用的是它的化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于反應(yīng)的描述,反應(yīng)方程式及反應(yīng)類型完全正確的是( )
A.實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4Δ K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應(yīng)
B.鐵絲在氧氣中燃燒 4Fe+3O2點燃2Fe2O3 化合反應(yīng)
C.高爐煉鐵原理 Fe2O3+3CO高溫 2Fe+3CO2 復(fù)分解反應(yīng)
D.將鐵片投入足量的稀鹽酸中2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ 置換反應(yīng)
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