16.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法
 A CO2(SO2適量NaOH溶液洗氣
 B K2SO4(KOH)適量HCl溶液 蒸發(fā)
 C CO2(CO)足量O2 點燃
 D FeCl2(CuCl2 足量鐵屑 過濾、蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:A、CO2和SO2均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、KOH能與HCl溶液反應(yīng)生成氯化鉀和水,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃,這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會引入新的氣體雜質(zhì),故選項所采取的方法錯誤.

D、足量鐵屑能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅,再過濾、蒸發(fā),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:D.

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.小麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:
(1)請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實驗一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是反應(yīng)慢.
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2H2O2═2H2O+O2↑.
二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣
實驗三向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條迅速復(fù)燃二氧化錳能加快過氧化氫的分解
(2)在小麗的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”所起的作用是對比(或?qū)φ盏龋?/div>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.用正確的化學(xué)符號填空:
(1)2個硫酸根離子2SO42-;氧化鐵Fe2O3.二氧化碳中碳元素顯+4價$\stackrel{+4}{C}$O2
(2)化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān).請從①熟石灰、②氧氣、③鹽酸、④氯化鈉 中選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)字序號填空:
A、能用于金屬表面除銹的是③; B、能用來做食品調(diào)味劑的是④.
(3)請你用化學(xué)知識回答以下生活中的問題:
①石灰水是實驗室常用試劑,石灰水中的溶質(zhì)是Ca(OH)2(寫化學(xué)式);
②鋁制品抗腐蝕性能很好,原理是:4Al+3O2=2Al2O3(用化學(xué)方程式表示):

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.我們知道,酸有許多共同的性質(zhì),這是因為酸溶液中有H+;堿有許多共同的性質(zhì),這是因為堿中有OH-.(填離子符號)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列各組物質(zhì)名稱和俗稱不代表同一物質(zhì)的一組是( 。
A.氯化鈉、鹽B.氫氧化鈉、苛性鈉
C.碳酸鈉、純堿D.碳酸氫鈉    小蘇打

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.許多電視節(jié)目貼近生存策略,在娛樂化的生活氛圍中傳遞消費服務(wù)信息,真正達成節(jié)目與生活的深層互動.
《幸運52》你看過嗎?現(xiàn)在就請你積極參與進來吧!請根據(jù)提示,猜測下列語言描述的是何種物質(zhì),寫出其的 化學(xué)式:
CO2
Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.樂清是我國低壓電器生產(chǎn)基地.在電器生產(chǎn)過程中,會產(chǎn)生含銅廢料.如何從中回收銅?某科技興趣小組提出了如下實驗方案,進行了探索.

(1)實驗中要進行兩次過濾,下列甲、乙、丙中表示過濾操作的是甲;

(2)上述實驗中發(fā)生了多個化學(xué)反應(yīng),下列化學(xué)方程式符合步驟②化學(xué)反應(yīng)的是B
A.2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
B.Cu+H2SO4═CuSO4+H2O
C.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
D.Fe+H2SO4+H2
(3)假如在實驗步驟③過濾后的濾渣中,仍含有金屬銅,請你寫出該濾渣中可能還含有的一種金屬金.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.量筒中傾倒液體接近所需刻度時,停止傾倒,余下部分用膠頭滴管滴加藥液至所需刻度線;讀數(shù)時量筒必須放平穩(wěn),視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)內(nèi)容所涉及到的物質(zhì),其中A、B是氧化物,在一定條件下,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

根據(jù)圖推斷:
(1)D物質(zhì)在氧氣中燃燒,也能生成B,則B的化學(xué)式為Fe3O4
(2)寫出D與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案