6.小麗同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設(shè)計并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
(1)請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是反應(yīng)慢.
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2H2O2═2H2O+O2↑.
二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)三向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條迅速復(fù)燃二氧化錳能加快過氧化氫的分解
(2)在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”所起的作用是對比(或?qū)φ盏龋?

分析 (1)雙氧水在二氧化錳做催化劑條件下能分解產(chǎn)生大量氧氣,這是課本實(shí)驗(yàn),容易解答;
(2)設(shè)計化學(xué)實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量和對照原則,從題中可知“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起對照作用,通過實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二可證明雙氧水能分解產(chǎn)生氧氣,而二氧化錳不能分解產(chǎn)生氧氣.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)一:雙氧水在沒有二氧化錳做催化劑的條件下也能分解產(chǎn)生氧氣,只是放出氧氣速度慢反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2═2H2O+O2↑;實(shí)驗(yàn)二:二氧化錳加入水中不能產(chǎn)生使帶火星木條復(fù)燃的氣體,說明二氧化錳加入水中不能產(chǎn)生氣體;實(shí)驗(yàn)三由實(shí)驗(yàn)結(jié)論可確定實(shí)驗(yàn)操作為:向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條,現(xiàn)象是:產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條迅速復(fù)燃.
(2)“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是對照;
故答案為:(1)

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是 反應(yīng)慢.
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2H2O2═2H2O+O2↑.
二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)三向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條迅速復(fù)燃二氧化錳能加快過氧化氫的分解
(2)對比(或?qū)φ盏龋?/p>

點(diǎn)評 本實(shí)驗(yàn)探究題從實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、實(shí)驗(yàn)反思等多方面對實(shí)驗(yàn)做了綜合考查,難度較大,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基本功.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.寫出下列符號的意義
(1)H氫元素,1個氫原子 (2)Na鈉元素,一個鈉原子,金屬鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出儀器a的名稱:酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時采用A裝置作發(fā)生裝置,試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管用裝置D收集氣體時導(dǎo)管接近于集氣瓶底部的目的是使收集的氧氣更純凈;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)甲烷化學(xué)式為CH4,甲烷密度比空氣小,難溶于水,CH4可以用圖G裝置收集,氣體應(yīng)從b端(填“a”或“b”)通入.
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣發(fā)生裝置可選用裝置B或裝置C,裝置C與裝置B相比,裝置C優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)如圖電解水的現(xiàn)象,請回答:
①A端的電源為正極.與A相連的試管中產(chǎn)生的是氧氣,該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃; 
②該反應(yīng)的文字表達(dá)式是為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.①暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,②常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,③若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
寫出各物質(zhì)的名稱:
A高錳酸鉀;B錳酸鉀;C二氧化錳;D氧氣;E四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.地殼中含量最多的非金屬元素是氧,它與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式是Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置.
請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A(填字母序號),實(shí)驗(yàn)時該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是用一根帶火星的木條伸到集氣瓶口,帶火星的木條復(fù)燃,說明氧氣已收集滿.
(2)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作的分析錯誤的是C
A.氣密性檢查:用手握緊試管,觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出,說明裝置不漏氣
B.試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水倒流入試管底部,導(dǎo)致試管炸裂
C.加熱:直接用酒精燈的火焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱
D.停止加熱:先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號表達(dá)式
H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2反應(yīng)類型為分解反應(yīng).若選用C做發(fā)生裝,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品.
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(5)乙炔(C2H2)又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;收集裝置是F.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.亞硝酸鈉是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,實(shí)驗(yàn)室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應(yīng)來制取N2.N2的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定,但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3.如圖為制取少量NH3的裝置(制取H2的裝置已略去):
(1)C裝置的硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+3H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2NH3
(2)反應(yīng)時N2和H2的最佳質(zhì)量比是14:3.如果按此比例進(jìn)行反應(yīng),反應(yīng)時,D中導(dǎo)管口是否會逸出氣泡?(已知NH3極易溶于水),說明逸出氣泡的原因:會逸出氣泡,這是因?yàn)榈獨(dú)夂蜌錃庵皇遣糠只,仍然有部分氫氣和氮(dú)鉀]有反應(yīng),通過D時會產(chǎn)生氣泡.
(3)B中濃硫酸的作用是干燥氫氣和氮?dú)猓?br />(4)用實(shí)驗(yàn)方法證明確實(shí)有NH3生成:實(shí)驗(yàn)步驟:反應(yīng)結(jié)束后,向D中滴加酚酞試液;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:酚酞試液變紅色;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:反應(yīng)生成了氨氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法
 A CO2(SO2適量NaOH溶液洗氣
 B K2SO4(KOH)適量HCl溶液 蒸發(fā)
 C CO2(CO)足量O2 點(diǎn)燃
 D FeCl2(CuCl2 足量鐵屑 過濾、蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案