【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范,更要保障安全.下列實(shí)驗(yàn)基本操作符合這一要求的是(
A.給液體加熱
B.收集CO2并驗(yàn)滿
C.聞氣體氣味
D.滴加液體

【答案】B
【解析】解:A、給液體加熱時(shí),試管內(nèi)液體太多,不能超過(guò)其體積的 ,防止沸騰濺出;故A錯(cuò)誤; B、二氧化碳不支持燃燒,所以用燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅則說(shuō)明已滿,故B正確;
C、聞氣體的氣味時(shí),防止氣體有毒,應(yīng)用手扇動(dòng),不能直接用鼻子聞.操作錯(cuò)誤,故C錯(cuò)誤;
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,滴管應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中操作錯(cuò)誤,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解液體藥品取用的方法(液體藥品的取用:①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法),還要掌握液體加熱的注意事項(xiàng)(加熱液體時(shí),液體體積不超過(guò)試管容積的1/3,加熱時(shí)使試管與桌面約成450角,受熱時(shí),先使試管均勻受熱,然后給試管里的液體的中下部加熱,并且不時(shí)地上下移動(dòng)試管,為了避免傷人,加熱時(shí)切不可將試管口對(duì)著自己或他人)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一位學(xué)生要用托盤天平稱量8.5g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時(shí)他應(yīng)該( )

A. 向右盤中加砝碼 B. 減少藥品 C. 移動(dòng)游碼 D. 增加藥品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是( )

A. B. C. 氯化鈉 D. 氦氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:
(1)標(biāo)號(hào)①、②的儀器名稱:① , ②
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2 , 若試管內(nèi)為氯酸鉀和二氧化錳固體的混合物,則化學(xué)方程式為 , 現(xiàn)欲從反應(yīng)后的剩余固體中回收不溶性物質(zhì),需經(jīng)過(guò)溶解、、洗滌、烘干等步驟,該物質(zhì)在此反應(yīng)中起到作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室選用B、C裝置制取CO2 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 產(chǎn)生的氣體中可能含有的雜質(zhì)是
(4)常溫下,可發(fā)生反應(yīng):FeS(固體)+H2SO4(溶液)=FeSO4(溶液)+H2S(氣體),則應(yīng)選擇(填序號(hào),下同)來(lái)作發(fā)生裝置,H2S可溶于水,密度大于空氣,則應(yīng)選擇裝置來(lái)收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水冷卻后,除了會(huì)凝固成冰晶體外,還會(huì)形成玻璃態(tài)。玻璃態(tài)的水是由液態(tài)水急速冷卻到108℃時(shí)形成的,玻璃態(tài)的水與普通液態(tài)水的密度相同。下列說(shuō)法正確的是

A. 水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài),體積減小 B. 水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài),體積膨脹

C. 水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài)是物理變化 D. 水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài)是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A. 液態(tài)氧用作火箭的助燃劑----氧氣具有可燃性 B. 金剛石用于切割玻璃----金剛石硬度大

C. 氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣----氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D. 干冰用于人工降雨----干冰升華要吸收大量的熱量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案中,不合理的是

A. 用過(guò)濾的方法將渾濁的水變?yōu)槌吻宓乃?/span>

B. 用二氧化錳鑒別蒸餾水和雙氧水

C. 某氣體通入紫色石蕊試液中,若石蕊試液變紅,則該氣體一定是二氧化碳

D. 用帶火星的木條鑒別空氣和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 液氮用作冷凍劑 B. 氫氣用于填充探空氣球

C. 金剛石作鉆探機(jī)鉆頭 D. 氧氣用于煉鋼

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是某小組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或?qū)嶒?yàn)操作,你認(rèn)為不合理的是

A. 吳明用10 mL 的量筒量取6.5 mL的食鹽水

B. 由于未說(shuō)明用量,王倩取了1--2mL氯化鈉溶液做實(shí)驗(yàn)

C. 朱林用100 mL的量筒量取了88.88 mL的石灰水

D. 張哲用托盤天平稱取了16.5g硫酸銅晶體

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同步練習(xí)冊(cè)答案