分析 (1)根據(jù)微粒的變化分析;
(2)根據(jù)燃燒的條件分析回答;
(3)根據(jù)鐵生銹的條件分析回答;
(4)根據(jù)實驗的方法分析回答.
解答 解:(1)實驗A電解水的過程中由微粒的變化可知,發(fā)生改變的微粒是水分子.
(2)實驗B探究得到可燃物燃燒的條件:①可燃物與氧氣接觸②溫度達到著火點.
(3)由于在A中鐵釘能與氧氣和水接觸,所以實驗C中最容易生銹的是A.試管③的實驗目的是:驗證鐵在只有氧氣的條件下能否生銹.
(4)綜合分析以上B和C兩個實驗,他們都采用了對比試驗的試驗方法.
故答為:(1)水分子.(2)溫度達到著火點.(3)A,鐵在只有氧氣的條件下能否生銹.(4)對比試驗.
點評 本題考查了如何探究物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律,學會探究燃燒的條件和鐵生銹的條件的實驗方法是解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應中有單質(zhì)生成,其化學式為N | |
B. | 該反應屬于化合反應 | |
C. | 該反應共涉及到4種化合物 | |
D. | 該反應的化學方程式為2CO+2NO═N2+2CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 比較火焰各層溫度 | B. | 檢驗氫氣純度 | ||
C. | 驗證CO2密度比空氣大 | D. | 探究分子運動現(xiàn)象 | ||
E. | 量取液體 | F. | 探究燃燒的條件 | ||
G. | 探究空氣組成成分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將稀硫酸倒入盛有大理石的試管中,產(chǎn)生氣泡,一會兒就停止反應--稀硫酸反應完了 | |
B. | 二氧化碳倒入盛有燃著小蠟燭的燒杯中,蠟燭熄滅--CO2能降低可燃物的著火點 | |
C. | 將燃著的蠟燭伸入到盛有氫氣的集氣瓶中,蠟燭熄滅--氫氣不支持燃燒 | |
D. | 將帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中,木條復燃--氧氣具有可燃性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖是一種氧化物 | |
B. | 葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成 | |
C. | 葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是6:1:8 | |
D. | 葡萄糖中碳元素的含量最高 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CaO(CaCO3):按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離 | |
B. | O2(H2):將氣體通過灼熱的氧化銅 | |
C. | H2(HCl、H2O):把混合氣體通過盛有足量堿石灰的干燥管 | |
D. | KNO3(K2SO4):溶解,加入過量的硝酸鋇溶液,過濾 |
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