【題目】鎂帶在CO2中燃燒的反應(yīng)為2Mg+CO2 2MgO+C則下列敘述中錯誤的是（）
A.CO2具有氧化性，鎂帶有還原性
B.物質(zhì)只有跟氧氣接觸，才能燃燒
C.這是一個置換反應(yīng)
D.鎂帶著火，不能用二氧化碳滅

【答案】B
【解析】首先要了解氧化性和還原性，能夠提供氧的物質(zhì)具有的性質(zhì)就是氧化性，能夠奪取氧的物質(zhì)具有的性質(zhì)就是還原性；A、CO2失去O生成了C，二氧化碳應(yīng)為氧化劑，具有氧化性．鎂奪取氧變成氧化鎂發(fā)生了氧化反應(yīng)，在反應(yīng)中作還原劑，具有還原性．故本選項正確；B、鎂在二氧化碳中燃燒，在沒有氧氣參與的下，也能燃燒；故本選項錯誤；C、該反應(yīng)是一種單質(zhì)鎂和一種化合物二氧化碳反應(yīng)生成另一種單質(zhì)碳和化合物氧化鎂，符合置換反應(yīng)的定義．故本選項正確；D、從化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式中，可以知道鎂條可以在二氧化碳中燃燒，那么鎂著火時就不能用CO2撲滅．故本選項正確．故選B．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解化學(xué)方程式的概念、讀法和含義的相關(guān)知識，掌握遵循原則：①以客觀事實為依據(jù) ② 遵守質(zhì)量守恒定律．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作或方法正確的是

A．將空氣通過灼熱的銅網(wǎng)可以除去氧氣

B．用點燃的方法可以除去二氧化碳中的一氧化碳

C．pH試紙使用前，先用蒸餾水濕潤，再測定未知濃液的pH

D．稀釋濃硫酸時，向濃硫酸中緩緩加人蒸餾水，用玻璃棒攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗制取二氧化碳時加入藥品、收集、檢查氣密性和驗滿的主要步驟，其中操作有誤的是（ ）
A.
加入稀鹽酸
B.
收集氣體
C.
檢查氣密性
D.
驗滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于化學(xué)方程式CH4+2O2CO2+2H2O的描述正確的是（）
A.甲烷加氧氣在點燃條件下，反應(yīng)生成二氧化碳和水
B.1個甲烷和2個氧氣在點燃條件下，生成1個二氧化碳和2個水
C.1個CH4分子和2個O2分子在點燃條件下，生成1個CO2分子和2個H2O分子
D.1gCH4和2gO2在點燃條件下，生成1gCO2和2gH2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是最常見的物質(zhì)。以下與水有關(guān)的說法正確的是

A．地球上水資源豐富，人類不缺淡水 B．水由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

C．生活中可以用食鹽水區(qū)分硬水和軟水 D．水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列歸類錯誤的是（ ）

選項

歸類

物質(zhì)

A

常見溶液

白酒、糖水、食鹽水

B

營養(yǎng)物質(zhì)

蔗糖、油脂、維生素

C

清潔能源

風(fēng)能、氫能、太陽能

D

無機材料

生鐵、玻璃、玻璃鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列說法錯誤的是（ ）

A．干冰升華需吸收大量的熱，可用于人工降雨

B．Ca(OH)2能與酸反應(yīng)，可用于改良酸性土壤

C．甲醛能使蛋白質(zhì)變性，可用于食用水產(chǎn)品防腐

D．明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì)，可用于自來水廠凈水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）

A．濃鹽酸B．醬油C．蒸餾水D．加碘鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是 （ ）

A． 生活中用鑲有金剛石的玻璃刀裁割玻璃 B． 利用石油制合成纖維

C． 利用煤炭燃燒取暖 D． 用蠟燭燃燒照明

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同步練習(xí)冊答案