【題目】食品、生活用品的安全使用問題直接關(guān)系到人們的健康。我國禁止含有染色劑“蘇丹紅一號”（化學式為C16H12N2O）的食品進入市場。下列關(guān)于“蘇丹紅一號”的說法錯誤的是

A．“蘇丹紅一號”是一種有機化合物

B．“蘇丹紅一號”的相對分子質(zhì)量是248

C．“蘇碳丹紅一號”中元素的質(zhì)量分數(shù)最高

D．“蘇丹紅一號”含有16個碳原子、12個氫原子、2個氮原子和1個氧原子

【答案】D

【解析】

試題分析：A選項因為含有碳元素是正確的敘述；B選項“蘇丹紅一號”的相對分子質(zhì)量是248是正確的敘述；C．“蘇碳丹紅一號”中元素的質(zhì)量分數(shù)最高是正確的敘述；D選項蘇丹紅一號物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，1個“蘇丹紅一號”分子中含有16個碳原子、12個氫原子、2個氮原子和1個氧原子；故答案選擇D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）（1）工業(yè)生產(chǎn)中常用10％的稀鹽酸來除鐵制品表面的鐵銹。請寫出該反應的化學方程式 。

（2）實驗室若要配制該鹽酸溶液110g，則需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20％的濃鹽酸（密度為1.1g／mL） mL。在配制10％的稀鹽酸的過程中，除了用到燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外，還需要用到的儀器有 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）閱讀下面科普短文。

19世紀初，鋁是比黃金還貴的金屬，主要是由于鋁的化學性質(zhì)很活潑，在自然界以化合物形式存在。當時采用鈉與氯化鋁在一定條件下發(fā)生置換反應得到鋁，因生產(chǎn)成本高，所以鋁十分珍貴。

19世紀末，霍爾應用電解熔融金屬化合物的方法制備金屬。他在用氧化鋁制備金屬鋁的過程中，發(fā)現(xiàn)氧化鋁的熔點很高（2050℃），很難達到熔融狀態(tài)，必須物色一種能夠溶解氧化鋁而又能降低其熔點的材料，實驗過程中發(fā)現(xiàn)冰晶石（Na3AlF6）能起到這種作用。

霍爾在坩堝中，把氧化鋁溶解在10%～15%的熔融的冰晶石里進行電解，發(fā)現(xiàn)有小球狀銀白色的鋁生成，冰晶石在電解過程中不被分解，并有足夠的流動性，有利于電解的進行。這種廉價煉鋁方法的發(fā)現(xiàn)，使鋁成為廣泛應用的金屬材料，至今仍在使用。

根據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

（1）金屬鋁的物理性質(zhì) 。

（2）冰晶石中氟元素的化合價為 。

（3）用金屬鈉制取鋁的化學方程式為 。

（4）霍爾用電解法制取鋁的化學方程式為 。

（5）電解法制鋁的過程中，冰晶石的作用是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）

（1）用化學用語表示：

①2個氮原子

②5個碳酸根離子

③燒堿

④生石灰

⑤硫酸鐵

（2）（4分）根據(jù)題目要求回答問題：

①某種氮的氧化物中氮元素顯+5價，寫出這種氧化物的化學式 （填化學式）

②氫氧化鈉溶液顯堿性是由于溶液中存在大量的 （填離子符號）。

③在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學式是 。

④白酒中含有乙醇（C2H5OH）。乙醇由 種元素組成。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧化亞銅（Cu2O）可用于船底防污漆，防止海生物對船舶設備的污損。某氧化亞銅樣品中含有10%的金屬銅，現(xiàn)取4．0g該樣品放入燒杯中，加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸恰好完全反應，得到27．0g不飽和溶液。發(fā)生反應的化學方程式為Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O

請計算：（1）所取樣品中氧化亞銅的質(zhì)量為________g。

（2）所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(3分)化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)�，F(xiàn)有

A．金剛石；

B．燒堿；

C．鹽酸；

D．二氧化硫；

E．葡萄糖；

F．碳酸鉀，

請用相應物質(zhì)的化學式填空。

（1）人體胃液中含有的酸是 ；

（2）易吸水而潮解的堿是 ；

（3）草木灰的主要成分是 ；

（4）自然界中最堅硬的物質(zhì)是 ；

（5）醫(yī)學上稱為“低血糖”的糖是 ：

（6）能使高錳酸鉀溶液褪色并引起酸雨的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(10分)辰辰家住在山青水秀的盤山腳下，幾年前，村里為了發(fā)展經(jīng)濟，在村邊建起一座氮肥廠。近段時間，辰辰發(fā)現(xiàn)村里的井水，在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時，總聞到水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味。

【作出猜想】聯(lián)想到所學的化學知識，辰辰猜想可能是氮肥廠排出的廢水污染了井水。

他猜想的依據(jù)是 ______________________________。

【表達交流】請你根據(jù)上述信息幫助辰辰歸納污染物的化學性質(zhì)：

（1） ________；（2） __________ 。

【設計實驗】為了驗證猜想，辰辰設計了如下實驗方案：

（1）從氮肥廠取來氮肥作為樣品；

（2）取適量樣品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解。將所得溶液分為2份；

（3）一份加入堿性洗衣粉，攪拌后聞氣味；另一份加熱后聞氣味。

【反思評價】辰辰的實驗方案存在著問題，你認為應怎樣改進？ 。

【獲得結(jié)論】辰辰通過改進后的實驗，確認是氮肥廠排出的廢水污染了井水。

【探究啟示】目前該村村民還需飲用井水，請你提出一條簡便的處理方法： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）實驗室中為了鑒別2瓶失去標簽的NaOH溶液和Ca(OH)2溶液，進行如下實驗：

（1）各取2mL溶液于試管中，分別滴入Na2CO3溶液，現(xiàn)象 ，是Ca(OH)2溶液，反應的化學方程式 。

（2）各取2mL溶液于試管中，通入CO2也能鑒別出來。若不采用化學藥品制取CO2，則我的操作是 。

（3）NaOH溶液中通入CO2無明顯變化，在反應后的溶液中加入下列物質(zhì)仍不能證明NaOH與CO2反應的是 。

A、稀鹽酸 B、Ba(OH)2溶液 C、酚酞溶液

（4）NaOH溶液中通入少量的CO2后，所得溶液的溶質(zhì)：

可能是Na2CO3，也可能是 。

操 作

現(xiàn) 象

結(jié)論

①向反應后的溶液中加入足量的 溶液；

溶液變渾濁

溶質(zhì)是

Na2CO3

②靜置后，用玻璃棒蘸取上層清液，滴在pH試紙上。

pH 7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）將4.0gCu – Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應。過濾、稱量濾液的質(zhì)量。相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下：

反應前物質(zhì)的質(zhì)量/ g

反應后物質(zhì)的質(zhì)量/ g

Cu – Zn合金

稀硫酸

濾液

4.0

10

11.26

（1）Cu – Zn合金屬于 材料（“金屬”或“有機合成”）

（2）該合金中除Cu、Zn以外的其他成分不與稀硫酸反應，請計算原Cu – Zn合金中Zn的質(zhì)量分數(shù)。寫出必要的計算過程。

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