【題目】“催化轉化器”可以將汽車尾氣中的有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉變?yōu)闊o毒氣體,其反應的微觀示意圖如圖所示。下列有關該反應的說法不正確的是( )
A.該反應可以降低汽車尾氣污染
B.參加反應的兩種物質的分子個數比為 1:1
C.生成物中 和的質量比是 7:11
D.物質中碳、氧元素的質量比為 3:8
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【題目】電解食鹽水的化學原理為: 。下列有關說法錯誤的是( )
A.X的化學式為H2
B.電解過程中,溶液的pH逐漸增大
C.該反應中氯元素的化合價升高
D.該反應屬于復分解反應
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【題目】根據課本上用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗,回答下列問題:
(1)紅磷需稍過量,原因是________,紅磷在空氣中燃燒的符號表達式是________。能否用木炭代替紅磷______(選填“能”或“不能”)做此實驗。
(2)如果實驗結果偏小,請你寫出1個可能原因:__________。
(3)該實驗還能得到氮氣的一條物理性質是:氮氣_________。
(4)如圖是“空氣中氧氣含量測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為120mL的集氣瓶里,先裝進20mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內水面的變化是___________;若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為___________mL。
②集氣瓶里預先裝進的20mL水的作用是_______(填寫序號)。
a 加快集氣瓶冷卻 b 液封導氣管末端以防氣體逸出 c 緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高
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【題目】為分析某由氧化銅和銅組成的混合物中氧化銅的質量分數,現取3份該混合物各20 g,分別緩慢加入到50 g、100 g、150 g某稀硫酸中,測得三組實驗數據如表:
組別 | 第Ⅰ組 | 第Ⅱ組 | 第Ⅲ組 |
稀硫酸的質量/g | 50 | 100 | 150 |
溶解固體的質量/g | 10.0 | 16.0 | 16.0 |
根據實驗及有關數據進行分析與計算:
(1)第Ⅰ組實驗中反應物______________(填“氧化銅”“稀硫酸”或“氧化銅與稀硫酸”)反應完。
(2)20 g樣品中含氧化銅的質量為________g。
(3)根據第Ⅰ組數據計算所用的稀硫酸溶質的質量分數_________ (寫出計算過程)。
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【題目】李老師利用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量,將錐形瓶底部放入熱水中,白磷燃燒結束后待到錐形瓶冷卻到室溫,按下注射器,使注射器針頭穿透橡皮塞。下列有關敘述正確的是( 。
A.白磷的著火點較低,燃燒時錐形瓶內充滿煙霧
B.實驗結束注射器內應殘留一部分液體
C.加入白磷后需檢查裝置的氣密性
D.該實驗也能證明空氣中氮氣的體積分數約為78%
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【題目】金屬在生產和生活中應用廣泛。請回答下列問題。
(1)生活中常用鐵鍋做飯,主要利用了鐵的_____性。
(2)某研究小組為探究鐵、銅、錳(Mn)的金屬活動性順序,進行了如下三個實驗(其中金屬均已打 磨,且形狀、大小相同,試管中所用 5%的鹽酸體積相同)。
(實驗記錄與分析)
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗操作 | |||
實驗現象 | 立即產生氣泡,速率較慢 | 無明顯現象 | 立即產生氣泡,速率較快 |
實驗結論 | 鐵、銅、錳的金屬活動性順序由強到弱為_____ |
寫出實驗一試管中發(fā)生反應的化學方程式_____。
(3)小馬同學根據上述結果,為了進一步證明三種金屬的活動性,進行了如圖所示的實驗:
通過以上實驗,也得出了與(2)相同的結論。小楊同學認為實驗①~④中,不需要做的實驗是_____(填 序號)。
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【題目】“化學棋”游戲規(guī)則:①每粒棋子代表一種物質;②吃子:所選棋子能與棋盤(如圖)中的某棋子發(fā)生反應,則棋盤中的該棋子被吃掉;③連吃:前一次反應的生成物能與另一棋子發(fā)生反應時,則該棋子也被吃掉。若一次就可連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子,應選擇的棋子是
A. B. C. D.
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【題目】2017年5月,中科院、國家語委和全國科技名詞委正式定名117號元素為“石田”,其部分信息如圖所示。下列有關鈿的說法正確的是( 。
A.元素符號為TsB.相對原子質量為117
C.原子的核電荷數為177D.原子的核外電子數為294
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【題目】金屬材料包括純金屬和它們的合金,廣泛應用于人類的生產、生活中。
日常使用的金屬材料,大多數屬于合金,你熟悉的一種鐵合金是______。
取一段銅條,可將其打壓成銅片,說明銅與其它金屬一樣,也具有______性。
為了探究鐵制品生銹的條件,可以按如下設計進行實驗。你認為鐵釘最先生銹的裝置是______填序號,下同,為了說明鐵釘生銹一定要有氧氣參加反應,可選擇兩個實驗進行對比觀察,這兩個實驗是______。
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