【題目】根據(jù)課本上用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗,回答下列問題:
(1)紅磷需稍過量,原因是________,紅磷在空氣中燃燒的符號表達式是________。能否用木炭代替紅磷______(選填“能”或“不能”)做此實驗。
(2)如果實驗結(jié)果偏小,請你寫出1個可能原因:__________。
(3)該實驗還能得到氮氣的一條物理性質(zhì)是:氮氣_________。
(4)如圖是“空氣中氧氣含量測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為120mL的集氣瓶里,先裝進20mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是___________;若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為___________mL。
②集氣瓶里預(yù)先裝進的20mL水的作用是_______(填寫序號)。
a 加快集氣瓶冷卻 b 液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 c 緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高
【答案】盡可能把氧氣反應(yīng)掉 不能 紅磷的量不足 難溶于水 先下降后上升 40 abc
【解析】
紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷。
(1)為了使實驗結(jié)果準(zhǔn)確,要用過量的紅磷確保氧氣被完全消耗掉,故紅磷需稍過量,原因是盡可能把氧氣反應(yīng)掉,磷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,故紅磷在空氣中燃燒的符號表達式是。碳的燃燒會生成二氧化碳,會占據(jù)消耗氧氣的空間,故不能用木炭代替紅磷做此實驗。
(2)通過實驗測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)與正常值相比偏小,其中可能的原因有:紅磷的量不足(未將瓶內(nèi)空氣中的氧氣全部消耗掉,裝置漏氣,未冷卻至室溫就讀數(shù)等)。
(3)反應(yīng)只消耗了氧氣,氮氣沒有發(fā)生變化,故該實驗還能得到氮氣的物理性質(zhì)是:氮氣難溶于水。
(4)①白磷燃燒放出大量熱,瓶內(nèi)的氣體先受熱體積膨脹,后冷卻,故白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是:先下降后上升;若實驗非常成功,進入集氣瓶中的水的體積為,最終集氣瓶中水的體積約為。
②集氣瓶里預(yù)先裝進的20mL水的作用是加快集氣瓶冷卻、液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出、緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高,故選abc。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是( )
A. 15℃時,甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B. 從乙溶液中獲得乙晶體,常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
C. 35℃時,30g甲加到50g水中可得80g溶液
D. 降低溫度,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年諾貝爾化學(xué)獎授予在鋰離子電池研發(fā)領(lǐng)域作出卓越貢獻的三名科學(xué)家。
(1)圖1是鋰在元素周期表中的信息,圖2為鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①圖1中“6.941”表示_____。
②圖2中X的數(shù)值為_____。
③化學(xué)反應(yīng)中,鋰原子容易_____(填“得”或“失”)電子,形成_____(寫微粒符號)。
(2)某鋰電池充電時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下(反應(yīng)條件略去):2LiCoO2 + C6=2Li0.5CoO2 + LiC6。
①LiCoO2中Co的化合價為+3,則Li的化合價為_____。
②反應(yīng)后,含Co物質(zhì)中,Co的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“變大”“變小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用的化學(xué)原理用化學(xué)方程式表示正確,且屬于基本反應(yīng)類型的是( 。
A.排放的二氧化硫與雨水和氧氣結(jié)合形成酸雨: 化合反應(yīng)
B.用石灰水刷墻墻壁變硬的反應(yīng): 復(fù)分解反應(yīng)
C.比較鐵和銅的金屬活動性: 置換反應(yīng)
D.用聞氣味的方法鑒別碳銨: 分解反應(yīng)
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【題目】用“一”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。其中 A 是鉛酸蓄電池中含有的酸,C 是氣體肥料;B、C、D、E、F 分別是金屬氧化物、非金屬氧化物、酸、堿、鹽中的一種物質(zhì),E、F 物質(zhì)中不含有相同元素。按要求回答下列問題。
(1)寫出符合條件的 B、D 兩種物質(zhì)的化學(xué)式:B_____,D_____。
(2)寫出 C、F 相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_____。
(3)寫出 A 到 E 反應(yīng)的實驗現(xiàn)象_____。
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【題目】隨著社會的發(fā)展,交通工具的種類也越來越多,近幾年兩輪自動平衡代步車走進了百姓的生活。它是一種新型代步、 智能交通工具,可以為高齡人群代步,它由控制器、電機、蓄電池、充電器構(gòu)成,電動車需要夜晚充電,白天行駛。
(1)電動車行駛過程中的能量從____________能開始,最終轉(zhuǎn)化為___________。
(2)電動車蓄電池用到一種酸, 其組成元素中最高化合價為_______________。
(3)電動車較以往的汽油或柴油車相比,減少了向空氣中排放______________、一氧化碳、煙塵等, 從而減少對環(huán)境的污染。
(4)電動車的多數(shù)部件使用了鐵合金,利用了其__________的性質(zhì)。
A 熔點高,強度大
B 導(dǎo)電性好,彈性好
C 硬度大,抗腐蝕性好
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【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),實驗是科學(xué)探究的重要手段。某化學(xué)興趣小組在一次活動中進行了如圖所示的探究實驗。
[實驗探究]
[收集證據(jù)]
A燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。根據(jù)A燒杯、C試管中的現(xiàn)象能得出B燒杯的溶液中一定沒有的離子是____________(填符 號)。D試管中滴加氫氧化鈉溶液的實驗現(xiàn)象________________。
[分析與討論1]
通過上述實驗現(xiàn)象可以得出____________的結(jié)論(從宏觀角度回答)。根據(jù)這個結(jié)論,若向C試管溶液中加入石蕊試液,溶液變?yōu)榧t色,則B燒杯的溶液中一定含有的離子是___________(填符號)。
[分析與討論2]
有同學(xué)認(rèn)為可以向B燒杯的溶液中滴加硝酸銀溶液,觀察是否有白色沉淀生成,從而證明氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。你認(rèn)為這種認(rèn)識是否正確并作出解釋:___________________。
[歸納總結(jié)]
經(jīng)討論我們能夠總結(jié)出,根據(jù)明顯的實驗現(xiàn)象可以得出許多結(jié)論。一般來說,通常可以根據(jù)______________,證明物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化。
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【題目】“催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中的有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是( )
A.該反應(yīng)可以降低汽車尾氣污染
B.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為 1:1
C.生成物中 和的質(zhì)量比是 7:11
D.物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比為 3:8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲物質(zhì)的溶液可用作化肥、電鍍液等。甲的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是
A.甲的溶解度是102.5g
B.甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C.20℃時,100 g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6 g
D.將70℃甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度,都有晶體析出
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