用氫氣，碳，一氧化碳分別與質(zhì)量相同的氧化銅在高溫下反應(yīng)，則消耗氫氣，碳，一氧化碳的質(zhì)量比為
 
．
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：設(shè)質(zhì)量相同的氧化銅的質(zhì)量為Ag，根據(jù)氫氣、木炭粉、一氧化碳分別于氧化銅在高溫下反應(yīng)的方程式，用含A的量表示出氫氣、碳、一氧化碳三種物質(zhì)的質(zhì)量，再求出質(zhì)量比．
解答：解：
方法一：設(shè)有AgCuO被還原，需要的H2、C、CO分別是X1、X2、X3
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+CO2、2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2、CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
80   2            160  12              80  28
Ag   x1            Ag    X2             Ag   X3
 x1=
2Ag
80
        X2=
12Ag
160
         X3=
28Ag
80

  x1：x2：x3=
2Ag
80
：
12Ag
160
：
28Ag
80
=1：3：14
方法二：利用關(guān)系式：
2CuO～2H2～C～2CO
160    4   12  56
故：消耗氫氣，碳，一氧化碳的質(zhì)量比為4：12：56=1：3：14
答案：1：3：14
點評：本題主要是考查學(xué)生根據(jù)化學(xué)方程式找出已知量和未知量的關(guān)系列比例式求解問題的能力．在根據(jù)化學(xué)方程式的計算時，引入未知數(shù)，用含有未知數(shù)的量表示出各物質(zhì)的量，再求出質(zhì)量比．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是中學(xué)化學(xué)實驗中常見的裝置，它有多種用途．
（1）若瓶中裝有X溶液，將CO和CO2的混合氣體由a管口通入，用以除去CO2，則X為
 
．
A．H2SO4       B．NaOH     C．NaCl      D．HCl
（2）若用排空氣法收集H2，則H2氣體應(yīng)從
 
（填標(biāo)號，下同）管口導(dǎo)入；若用排空氣法收集CO2，則CO2氣體應(yīng)從
 
 管口導(dǎo)入．
（3）醫(yī)院里給病人輸氧時，往往在氧氣鋼瓶與病人呼吸面具之間安裝有水的該裝置，觀察氣泡產(chǎn)生的情況，以便調(diào)節(jié)供氧速率，此時氧氣應(yīng)從
 
管口導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)溶液的組成填空：
（1）碳酸鈣與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，所得溶液中的溶質(zhì)是
 
，溶劑是
 
．
（2）石灰水中的溶質(zhì)是
 
，碘酒中的溶劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求從氫氧化鎂、二氧化硫、氮氣、三氧化二鐵、硝酸鉀、硫酸中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上．
（1）可作食品袋填充氣體的單質(zhì)
 
；（2）可用作化肥的鹽
 
；
（3）可導(dǎo)致酸雨的非金屬氧化物
 
；（4）一種難溶性的堿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明發(fā)現(xiàn)他家的麥苗春季返青時有大量死亡的現(xiàn)象，經(jīng)詢問家人得知，今年冬天太冷，又加上下雪少，所以會造成這種現(xiàn)象，不過一位有經(jīng)驗的農(nóng)民伯伯告訴他，如果適時施某種肥料可以緩解這種現(xiàn)象，小明需要選擇的肥料是（　�。�
A、CO（NH2）2
B、KCl
C、Ca（H2PO4）2
D、KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請回答以下問題：
（1）“低碳”生活中的“低碳”指的是為了減少
 
（填化學(xué)式）的排放．
（2）不常使用的鎖，可向鎖眼中加少量鉛筆芯粉末以容易開啟．這是因為
 
．
（3）石墨可以導(dǎo)電，金剛石不能，從微觀角度看石墨和金剛石的物理性質(zhì)不同的原因是
 
．
（4）3g碳完全燃燒后生成11g二氧化碳，需要氧氣
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

環(huán)境、資源問題是人類目前普遍關(guān)注的，下列說法不正確的是（　�。�
A、人類通過化石燃料燃燒獲得能量的過程對環(huán)境無污染
B、乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
C、將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分
D、愛護(hù)水資源一方面要防治水體污染，一方面要節(jié)約用水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了制取CO2并驗證它的性質(zhì)，張林同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如圖所示的實驗，請根據(jù)要求回答有關(guān)問題．
（1）儀器a的名稱是
 
，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）B中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為
 
，酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是
 
．
（3）尾氣的處理方法可以是
 
．為了證明A中反應(yīng)后的溶液里含有CaCl2，張林同學(xué)向溶液中滴加少許Na2CO3溶液，結(jié)果沒有觀察到白色沉淀（提示：CaCl2溶液和Na2CO3溶液反應(yīng)能生成CaCO3），你推測是
 
（填物質(zhì)名稱）的干擾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在日常生活中，下列做法正確的是（　�。�
A、蚊蟲叮咬在皮膚上涂檸檬汁能減輕痛癢
B、用小蘇打除去熱水瓶上的水垢
C、頭發(fā)比較臟時可用氫氧化鈉溶液代替洗發(fā)液洗頭
D、用熱的純堿溶液洗滌餐具上的油污

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同步練習(xí)冊答案