利用下列各組物質(zhì)之間的反應(yīng),能夠驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬活動(dòng)性順序的是( 。
A. Fe、CuCl2溶液、Ag B. FeCl2溶液、CuCl2溶液、Ag
C. FeCl2溶液、Cu、Ag D. Fe、Cu、Ag、H2SO4溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級(jí)聯(lián)考】重慶市2017屆九年級(jí)中考模擬(B)化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用敘述不正確的是( )
A.氧氣能支持燃燒,可用作火箭燃料的助燃劑
B.氫氧化鈉固體能吸水,可用來干燥SO2氣體
C.葡萄糖氧化時(shí)放出能量,可用來為人體供能
D.碳酸氫鈉能與酸反應(yīng),可用來治療胃酸過多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將水緩緩倒入盛有濃硫酸的燒杯中,邊倒邊攪拌 | |
B. | 將濃硫酸緩緩倒入盛有水的燒杯中,邊倒邊攪拌 | |
C. | 將濃硫酸和水同時(shí)倒入一試劑瓶中,充分振蕩 | |
D. | 將濃硫酸緩緩倒入盛有水的量筒中,邊倒邊攪拌 |
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省邵陽縣2017屆九年級(jí)5月優(yōu)秀畢業(yè)生選拔考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
實(shí)驗(yàn)室有不純的氯酸鉀樣品12.5 g,把該樣品與少量二氧化錳混合加熱制取氧氣(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),充分反應(yīng)后,固體混合物質(zhì)量變化如下所示:
反應(yīng)前固體總質(zhì)量 | 反應(yīng)后固體總質(zhì)量 |
13.5g | 8.7 g |
(1)生成氧氣的質(zhì)量為 g;
(2)樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省邵陽縣2017屆九年級(jí)5月優(yōu)秀畢業(yè)生選拔考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X.反應(yīng)原理為:NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,則X的化學(xué)式為
A.H2 B.ClO2 C.O2 D.Cl2
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市長涇片2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:探究題
如圖A~F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的裝置示意圖.
(1)裝置圖中儀器a的名稱為_______________。
(2)可通過加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣,反應(yīng)中二氧化錳的作用是________________;為了得到較純凈的氧氣,選擇的收集裝置是_______;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____________________________,如果利用G裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從___________ 端通入(填“b”或“c”);用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置,其主要優(yōu)點(diǎn)是__________________________________。
(4)查閱資料可知:在金屬活動(dòng)性順序里,位于氫后面的金屬Cu,在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),但可以與無色硝酸溶液反應(yīng),其化學(xué)方程式為Cu + 4HNO3(濃)=Cu(NO3)2 + 2NO2↑+2H2O。
反應(yīng)生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體。可用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請回答:
①檢查裝置的氣密性:關(guān)閉彈簧夾,將干燥管放入帶有水的燒杯中,若觀察到_______________,則表明該裝置的氣密性良好。
②打開彈簧夾,用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體,濃硝酸沿著干燥管慢慢上升,直到硝酸與銅片接觸,停止抽拉注射器,關(guān)閉彈簧夾,觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象是:___________________。
③上述實(shí)驗(yàn)完成后,須用足量NaOH溶液將氣體吸收,其目的是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市長涇片2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
在CuCl2和AlCl3的混合溶液中,加入過量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,留在濾紙上的物質(zhì)是
A. Cu B. Cu和Al C. Zn和Cu D. Cu、Al和Zn
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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