【題目】人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)氧氣,下列說(shuō)法正的是

A. 氧氣占空氣總質(zhì)量的21% B. 鐵在氧氣中燃燒產(chǎn)生紫色火焰

C. 夏天魚(yú)池里需要增氧,是因?yàn)闇囟壬?/span>,氧氣在水中的溶解度減小 D. 實(shí)驗(yàn)室用排水法收集純凈的氧氣時(shí),觀(guān)察到導(dǎo)管口有氣泡放出即可開(kāi)始收集

【答案】C

【解析】A、氧氣占空氣總體積的21%，錯(cuò)誤； B、鐵在氧氣中燃燒火星四射，放出熱量，生成黑色固體，錯(cuò)誤；C、夏天魚(yú)池內(nèi)需要增氧的原因是：溫度升高，氧氣在水中的溶解度減小，正確；D、實(shí)驗(yàn)室用排水法收集純凈的氧氣時(shí)，觀(guān)察到導(dǎo)管口有氣泡放出即開(kāi)始收集會(huì)使收集到的氣體不純，錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物
B.不考慮反應(yīng)條件時(shí)，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)
C.該反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)
D.該反應(yīng)的生成物都屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石的形成過(guò)程發(fā)生了一系列變化，其中化學(xué)反應(yīng)有Ca(HCO3)2 =X↓＋CO2↑＋H2O（方程式已配平），則 X 的化學(xué)式是

A. CaO B. CaCO3 C. Ca(OH)2 D. CaO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，下列變化中不包含化學(xué)變化的是：（ ）

A. 用石灰漿涂抹墻壁后，表面有水珠生成

B. 用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃

C. 在口中咀嚼米飯時(shí)感到有甜味

D. 使用液化氣做燃料燒飯做菜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的組成或分類(lèi)說(shuō)法不正確的是

A. 鋼、焊錫、生鐵都屬于合金 B. NH4H2PO4、 CO(NH2)2都屬于復(fù)合肥料

C. 金剛石和液氧都屬于單質(zhì) D. 葡糖和蛋白質(zhì)都是有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 共享單車(chē)為人們綠色出行提供了便利

B. 常用“加鐵醬油”有助于預(yù)防缺鐵性貧血

C. 制作插座的塑料具有熱固性

D. 鈦合金因抗腐蝕性強(qiáng)，被應(yīng)用于“蛟龍?zhí)枴睗撍魃�。鈦合金屬于有機(jī)合成材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D四種元素核電荷數(shù)依次增大，A原子核內(nèi)無(wú)中子，B的一種單質(zhì)是自然界中最硬的物質(zhì)，C是地殼中含量最多的元素，D的最外層電子數(shù)與C的最外層電子數(shù)相同，且C、D形成的化合物之一是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)祝?qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出A、C形成兩種液態(tài)化合物的化學(xué)式：、
（2）畫(huà)出D的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
（3）B、D兩種元素按質(zhì)量比3：16形成化合物的化學(xué)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是生命賴(lài)以生存的物質(zhì)，空氣中含量最多的氣體是

A. 氮?dú)?/span> B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年蘭州進(jìn)入高速發(fā)展階段，樓房增長(zhǎng)猶如雨后春筍。下列裝修房子的過(guò)程中利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是 （ ）

A. 用木材做家具 B. 用石灰漿刷房子 C. 用銅絲做導(dǎo)線(xiàn) D. 用鋁合金做門(mén)窗

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同步練習(xí)冊(cè)答案