3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．冰水混合物B．粗鹽C．潔凈的空氣D．不銹鋼

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可．

解答 解：A、冰水混合物中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物．
B、粗鹽的主要成分是氯化鈉，還含有其它雜質(zhì)，屬于混合物．
C、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物．
D、不銹鋼中含有鐵、碳等多種物質(zhì)，屬于混合物．
故選：A．

點評 解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某�；瘜W(xué)興趣小組參觀制堿廠后，獲得以下信息并對相關(guān)問題進行研究．
【查閱資料】
①生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)（MgCl2和CaCl2）及不溶性雜質(zhì)．
②生產(chǎn)原理反應(yīng)（2）：NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl，分離得晶體A，并使其充分受熱，可分解制得純堿及兩種常見的氧化物．
③部分生產(chǎn)流程如圖1所示：

【問題討論】
（1）①流程中加入過量NaOH溶液的作用是除去MgCl2；寫出加入過量Na2CO3溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
②溶液A中的溶質(zhì)除了NaCl，還含有NaOH、Na2CO3．
③反應(yīng)（2）中為提高產(chǎn)率，所通入氣體的順序是B（填字母序號）．
A．先通入CO2再通入NH3            B．先通入NH3再通入CO2
④操作Ⅱ的名稱為過濾，該操作中所需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的氣態(tài)物質(zhì)是CO2，最后得到的副產(chǎn)品NH4Cl在農(nóng)業(yè)上可作為氮肥（化肥）使用．
【組成探究】
（3）上述流程得到的純堿樣品中含有少量的NaCl，同學(xué)們?yōu)榱藴y定該純堿樣品的純度，設(shè)計了如圖2實驗：

①判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是A（填寫字母序號），然后觀察現(xiàn)象判斷．
A．靜置混合物X，向上層清液中繼續(xù)滴加少量氯化鋇溶液
B．向濾液Y中滴加少量氯化鋇溶液
②判斷濾渣是否洗滌干凈，可以采取向最后一次洗滌液中滴加C（填寫字母序號），然后觀察現(xiàn)象判斷．
A．BaCl2溶液          B．NaOH溶液          C．AgNO3溶液         D．稀鹽酸
③根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%
④實驗反思：如果上述濾渣沒有經(jīng)過洗滌，最終所計算的碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大（填“偏大”、“偏小”、“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列四個示意圖分別表示對應(yīng)的四種操作過程，其中正確的是（　�。�
A．
向一定量的稀鹽酸中不斷滴入蒸餾水
B．
在恒定溫度下，向一定量的水中不斷加入氯化鈉固體
C．
向一定量的硝酸和硝酸鈣混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液
D．
常溫下過量的鋅和鐵分別與等量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．實驗室部分裝置如圖1所示，請回答下列問題：

（1）儀器X的名稱是集氣瓶；
（2）若要制備多瓶CO2，并在制取過程中便于補充稀鹽酸，發(fā)生裝置應(yīng)選擇C；
（3）①寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
②下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿BC（填序號）；
A．將點燃的木條伸至集氣瓶中部      B．將濕潤的藍色石蕊試紙伸至集氣瓶口
C．將點燃的木條伸至集氣瓶口        D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口
（4）實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液的方法制取并收集較純凈的N2時，應(yīng)選擇DH組合而成的裝置；
（5）小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和食醋（填一種廚房調(diào)味品）反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．
比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是B（填序號）．
A．反應(yīng)過程中可以添加固體藥品      B．可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．2012年5月10日倫敦奧運圣火在希臘奧林匹亞采集成功．請回答下列問題：
（1）制造火炬使用的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性，請用化學(xué)方程式表示其原因4Al+3O2═2Al2O3；鐵制品易生銹，是因為鐵與氧氣和水作用的結(jié)果．
（2）運動員通過食用水果和蔬菜來獲取的主要營養(yǎng)物質(zhì)是維生素．
（3）接送運動員的電動汽車充電時是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（4）維護足球場草坪，可使用含硝酸鉀的營養(yǎng)液，硝酸鉀屬于復(fù)合肥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（　�。�
A．向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入一定量的NaCl溶液，旋緊瓶蓋，振蕩后，塑料瓶變癟說明CO2能與NaCl反應(yīng)
B．向某溶液中滴加CaCl2溶液若生成白色沉淀，則該溶液一定是AgNO3溶液
C．向一無色溶液中加入稀鹽酸，有無色無味氣體放出，該溶液中一定含有碳酸根離子
D．將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣；通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒，證明氧氣是燃燒需要的條件之一．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑，其主要成分為活性鐵粉．脫氧中的一步主要反應(yīng)為：4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3（紅褐色固體）

（1）Fe（OH）2讀作氫氧化亞鐵；此反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．
（2）某同學(xué)自制脫氧劑（2g鐵粉、0.5g活性炭、0.5g食鹽）進行如圖1兩個實驗：
實驗Ⅰ：
請回答：操作Ⅰ的名稱是過濾，乙在凈水中用作吸附劑；
溶液丙中含有的溶質(zhì)是FeSO4、NaCl、H2SO4（寫化學(xué)式）
實驗Ⅱ：將乙烘干后進行如下實驗，物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2（部分產(chǎn)物略去）．
①反應(yīng)①的條件是高溫；
②反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4，向溶液C中加入BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．其化學(xué)方程式為CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”描繪了深山寺亭留春，世處桃園佳景．下列從微觀角度對怡人花香的解釋最合理的是（　�。�
A．分子的質(zhì)量小B．分子間有間隔C．分子不斷運動D．分子的體積小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)反應(yīng)中不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　　）
A．3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2B．Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
C．Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2OD．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

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