金屬防銹既可以節(jié)約資源，又能美化環(huán)境。下列鋼鐵制品經(jīng)過如下處理后，防銹效果最差的是（      ）

      A. 經(jīng)常在表面涂油的大型鋼制機械

B. 涂上防銹漆后的“遼寧”號航母艦體外殼

C. 擦洗干凈后長期存放在室外的大型鐵制農(nóng)機具

D. 經(jīng)過“烤藍”，在表面形成致密氧化膜的鋼制槍管

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


你能聞到蘋果散發(fā)出的香味，由此可以說明的是

A．分子之間有間隔

B．分子可以分成原子

C．分子在不斷地運動

D．分子的質(zhì)量和體積都很小

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “低碳生活”倡導我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是 （       ）

A.教科書循環(huán)使用

B.多使用電子郵箱、QQ等即時通訊工具

C.夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低

D.提倡乘坐公共交通工具，騎自行車或步行等出行方式

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

　

A

補鐵可以預(yù)防骨質(zhì)疏松

B

聚氯乙烯薄膜用于食品包裝

C

水結(jié)冰后分子停止運動

D

風能、太陽能屬于綠色能源

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作中，正確的是 （    ）

 A             B                 C                   D

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

20

m

20

20

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

待測

32

26

對該反應(yīng)，下列描述正確的是   （        ）

A. 該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為1：16:13  

B. 乙在該反應(yīng)中一定是催化劑 

C. 待測質(zhì)量一定為4 g   

D. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學對酸堿鹽的知識進行了以下的梳理。

（1）填寫下表空格中的化學式：

氯化鉀

氯化鈣

氯化鈉

氯化鎂

氯化鋁

氯化鋅

氯化亞鐵

氯化銅

KCl

CaCl2

NaCl

MgCl2

ZnCl2

FeCl2

CuCl2

反思：根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)              順序歸納整理的。

（2）為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實質(zhì)，繪制了下圖。請你在右邊的圓圈中填入適當?shù)幕瘜W式或離子符號：

（3）

此同學通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成（如右圖）。比如①用稀硫酸除鐵銹；②古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”，其中“曾青”是指硫酸銅溶液。請從①、②中任選一個，寫出反應(yīng)的化學方程式：

                                        。

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科目：初中化學 來源： 題型：


配平化學方程式時，所配化學計量數(shù)是否正確的依據(jù)是看等號兩邊

A.化學式前化學計量數(shù)之和是否相等B.各種元素的種類是否相同

C.各種物質(zhì)的狀態(tài)是否相同

D.各種元素的原子總數(shù)是否相等

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列屬于純凈物的是                                                （    ）

  A．石灰石        B．石油         C．空氣        D．冰水混合物

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同步練習冊答案