20．如圖所示CO2的制備裝置中，不能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨�！毙Ч氖牵ā　。�
A．B．C．D．

分析 隨開隨用、隨關(guān)隨停，利用的是止水夾關(guān)閉后，容器內(nèi)壓強增大，液體被壓入容器中，固液分離，達到隨開隨制，隨關(guān)隨停的目的，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、關(guān)閉止水夾，試管內(nèi)壓強增大，液體被壓入試管中，固液分離；打開止水夾后，固液接觸，反應(yīng)進行；能達到隨開隨制，隨關(guān)隨停的目的，故選項錯誤．
B、固體放在小試管中，加入酸后，酸和固體不能分離，無法控制反應(yīng)發(fā)生和停止，不能隨開隨用、隨關(guān)隨停，故選項正確．
C、通過可抽動的銅絲可控制固體與液體接觸，能達到隨開隨制，隨關(guān)隨停的目的，故選項錯誤．
D、關(guān)閉止水夾，試管內(nèi)壓強增大，但長頸漏斗的導管較短，液體不能進入長頸漏斗，無法控制反應(yīng)發(fā)生和停止，不能隨開隨用、隨關(guān)隨停，故選項正確．
故選：BD．

點評 本題有一定難度，掌握“隨開隨用、隨關(guān)隨�！毖b置應(yīng)具備的條件是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．實驗室有10g不銹鋼樣品（假設(shè)除鐵外，其他成分不參加反應(yīng)），與100g氫元素質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則該樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為（　　）
A．56%B．12.5%C．30%D．70%

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．用下列編號填空�、傺鯕狻、诙趸肌、鄣獨狻、芟∮袣怏w�、荻趸�
（1）能供給呼吸的是①；
（2）能使澄清石灰水變渾濁的是②；
（3）可用作霓虹燈的是④；
（4）有刺激性氣味的氣體是⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于鈉原子和鈉離子的認識不正確的是（　�。�
A．它們的質(zhì)子數(shù)相同B．Na+比Na多一個電子
C．它們的核外電子數(shù)不同D．Na+最外層電子數(shù)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．A、B、C是三個實驗的示意圖，根據(jù)該圖中所發(fā)生的化學反應(yīng)現(xiàn)象及化學反應(yīng)原理，進行歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有許多共同特點，分別是（只答三點）：
①都是化合反應(yīng)；②反應(yīng)條件都是點燃；③反應(yīng)物都是單質(zhì)；
（2）三個反應(yīng)也有某些不同點，請指出其中一個反應(yīng)與另兩個反應(yīng)的不同點（只寫一點）木炭反應(yīng)產(chǎn)物為氣體或鐵絲反應(yīng)的集氣瓶中加少量的水或沙．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．小明同學去黃山旅游時，用塑料瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．

請回答下列問題：
（1）若想確定水樣為硬水還是軟水，可向水樣中加入肥皂水．在生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度．
（2）進行過濾操作時，需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒．此操作后得到的濾液仍較為渾濁，原因可能是濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣等．
（3）在制取蒸餾水的過程中，常向燒瓶中放入一些碎資片，其作用是防止暴沸．
（4）如果想繼續(xù)探究水的組成，可借助水電解器，請寫出該反應(yīng)的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，檢驗負極產(chǎn)物的方法是用燃著的木條檢驗，氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．a(chǎn)、b兩種不含結(jié)晶水固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度
B．t2℃時，a和b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C．將t1℃時a飽和溶液升高溫度后，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大
D．大量a中混入少量b，一般用降溫結(jié)晶的方法獲得較純凈的a

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．根據(jù)如圖中提供的信息，請回答下列問題：

（1）由A圖可知，硅的相對原子質(zhì)量為28.09；
（2）B、C、D、E中達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是D，屬于同種元素的是CD；
（3）B、C化學性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．過氧化苯甲酰（C14H10O4）是一種淡黃色、微有苦杏仁氣味的固體，不穩(wěn)定、易燃燒、撞擊或受熱、摩擦能爆炸：
（1）過氧化苯甲酰由三種元素組成；
（2）過氧化苯甲酰具有的化學性質(zhì)是不穩(wěn)定，易燃燒，撞擊或受熱摩擦能爆炸；
（3）過氧化苯甲酰中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為84：5：32．

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