【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個(gè)過(guò)程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解),實(shí)驗(yàn)測(cè)得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示

求:(1)產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為____________g。

(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________。

【答案】 9.9 90%.

【解析】解：(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量，產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為25g+150g-165.1g=9.9g；(2)設(shè)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量是x，則：

CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

100 44

x 9.9g

x=22.5g，

雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=90%，

答：(1)產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為9.9g；(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）寫(xiě)出下列符號(hào)中“2”的意義：

①M(fèi)g2＋__________；

②_________；

③O2__________。

（2）按要求用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空。

1個(gè)水分子

2個(gè)氫原子

3個(gè)氧離子

4個(gè)鉀原子

_______

_______

________

________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. x的值為22

B. 該反應(yīng)中的生成物是CO2、H2O和O2

C. W由碳、氫兩種元素組成

D. W中碳、氫元素原子個(gè)數(shù)比為1∶4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下所示。

（1）裝置中標(biāo)“①”的儀器名稱(chēng)是_________，標(biāo)“②”的儀器名稱(chēng)是_________。

（2）用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____，所選用的發(fā)生裝置是__(填字母序號(hào))，如果制取的氧氣用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)，最好選用收集裝罩為__ (填字母序號(hào))。

（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氣體時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)液面應(yīng)到_________ (填“a”或“b”)處。

（4）某同學(xué)設(shè)計(jì)下圖裝置制取和收集氧氣(向上排空氣法和排水法)，再進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。F瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____，滴入過(guò)氧化氫溶液，觀(guān)察到F瓶中有氣泡產(chǎn)生，H瓶中液面平穩(wěn)下降，當(dāng)H瓶中水正好排盡時(shí)，取出集氣瓶G和H，蓋上玻璃片。該同學(xué)應(yīng)選擇集氣瓶______ (填“G”或“H”)用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，另一瓶不合適的具體原因______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列文字對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)

①2個(gè)氧原子____________②2個(gè)鐵離子__________③過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)________

④銨根離子_____________⑤2個(gè)氨分子___________⑥海水中最多的物質(zhì)____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示兩端的物質(zhì)能轉(zhuǎn)化，“—”表示在一定條件下能相互反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）。已知 A、B 是組成元素相同的化合物，D+G→B 的 現(xiàn)象是黑色粉末變紅，C 可用實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳。

（1）寫(xiě)出 A 的化學(xué)式__________；

（2）寫(xiě)出 F→E 的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．

（1）寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①____________，②____________，③___________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，發(fā)生裝置可選用_________________收集氧氣可選用_______________；該反應(yīng)的化學(xué)程式：_________

（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用圖1裝置進(jìn)行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是________________（填“a”或“b”），

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象的對(duì)應(yīng)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖1： a為純凈的氯酸鉀質(zhì)量為m g，b為氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物的質(zhì)量為m g，分別同時(shí)加熱且均完全反應(yīng)分別制取氧氣

B. 圖2：用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶中壓強(qiáng)隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況

C. 圖3：在過(guò)氧化氫制氧氣的過(guò)程中，元素的種類(lèi)隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況

D. 圖4：在元素周期表中，1～8號(hào)元素最外層電子數(shù)排布情況

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c(均不含結(jié)晶水)三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列分析不正確的是（ ）

A. t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b>c

B. t2℃時(shí),將30ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到80g溶液

C. 將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a>c

D. 將混有少量b物質(zhì)的a提純,可采用降溫結(jié)晶的方法

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