9.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖l總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).結(jié)合你所學(xué)過的知識(shí),簡要回答問題:

(1)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小明將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液變成紅色.
(2)“用微觀的眼光看世界”,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法.小明用微觀示意圖2來說明反應(yīng)③的發(fā)生,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng).從該圖可以看出,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有氯離子和鈉離子;該反應(yīng)中復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因氫離子和氫氧根離子生成水.

分析 可以根據(jù)NaOH與酸堿指示劑發(fā)生顯色反應(yīng)及與酸堿鹽的反應(yīng)有關(guān)規(guī)律進(jìn)行分析,根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件及化學(xué)方程式的書寫要求進(jìn)行分析解答

解答 解:(1)酚酞與酸不變色,與堿變紅色;
(2)反應(yīng)③是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)屬復(fù)分解反應(yīng);通過圖示可看出反應(yīng)后生成了水,氯離子和鈉離子沒有參與反應(yīng).該反應(yīng)是NaOH+HCl=NaCl+H2O;該反應(yīng)中復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因是氫離子和氫氧根離子生成水;
故答案為:(1)紅;
(2).復(fù)分解反應(yīng);氯離子和鈉離子;氫離子和氫氧根離子生成水.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了堿的通性及化學(xué)方程式的書寫和復(fù)分解反應(yīng)的條件及實(shí)質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色固體,H為藍(lán)色溶液.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)物質(zhì)B和E的化學(xué)式為BCuO ECO;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑; 該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng);
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(合理即可).

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17.下列變化過程中,發(fā)生物理變化的是(  )
A.葡萄釀酒B.榨取果汁C.米飯變餿D.蛋清受熱凝固

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4.溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利.請(qǐng)你根據(jù)如圖的溶解度曲線回答下列問題:
(1)60℃時(shí),分別將100g甲、乙的飽和溶液降溫至40℃,析出固體質(zhì)量甲>乙(填“>”、“<”或“=”).
(2)60℃時(shí),將80g 甲物質(zhì)放入100g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)37.5%.
(3)目前市場上銷售的汽水飲料大多數(shù)是碳酸飲料,其中溶有二氧化碳?xì)怏w.打開汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來,這說明氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān);喝了汽水后,常常會(huì)打嗝,這說明氣體的溶解度還與溫度有關(guān).

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14.化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)文明的進(jìn)步,化學(xué)已日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面.你認(rèn)為下列各項(xiàng)不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是( 。
A.將廢舊塑料變成汽車燃料B.研制新型航空材料
C.研究地殼板塊結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)規(guī)律D.研制新藥

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1.下列變化一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.冰雪融化B.食物腐爛C.酒精揮發(fā)D.干冰升華

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18.下列關(guān)于物質(zhì)的描述中屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.紙張能燃燒B.木炭能還原氧化銅
C.石蕊遇到酸性物質(zhì)變紅色D.硼酸在通常狀況下能溶于水

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19.小左做完電解水后的裝置情況如圖所示.關(guān)于本次實(shí)驗(yàn),以下說法不正確的是( 。
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B.可以用帶火星的木條檢驗(yàn)b試管中收集的氣體
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