某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了兩組實驗,實驗一:如圖1,將除去表面氧化膜的鋅片插入盛CuSO4溶液的燒杯中;實驗二:如圖2,用導(dǎo)線將除去表面氧化膜的銅片和鋅片分別連接到電流表正、負(fù)極,然后把銅片和鋅片一起插入盛CuSO4溶液的燒杯中,下列說法錯誤的是

A.實驗一觀察到鋅表面有紅色物質(zhì)析出,反應(yīng)后溶液質(zhì)量會增大

B.實驗二觀察到電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)

C.實驗一和實驗二都明顯體現(xiàn)了化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D.實驗一和實驗二從微觀角度分析,都存在著電子的得失

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:滬教版(上海)九年級化學(xué)上冊 第三章 走進(jìn)溶液世界 3.1 水 同步測試卷 題型:單選題

下列有關(guān)硬水的說法不正確的是( )

A.在生活中洗衣服會浪費肥皂

B.飲用過多的硬水可能危害身體健康

C.燒鍋爐時,硬水不會造成不良影響

D.用蒸餾的方法可以將硬水變成軟水

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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版(上海)九年級化學(xué)上冊 第四章 燃料及其燃燒 4.1 燃燒與滅火 同步測試卷 題型:填空題

下列措施中,符合易燃易爆物的安全要求的是________(填序號).

①為了安全,存放易燃物的倉庫要盡可能地封閉;

②為了節(jié)約運費,把酒精和鞭炮等物品同時裝在一輛貨車上運來;

③只要不影響工作,面粉加工廠的工人可以在車間吸煙;

④生產(chǎn)酒精的車間和加油站等場所.所有的照明設(shè)備均采用隔離和封閉措施.

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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版(上海)九年級化學(xué)上冊 第四章 燃料及其燃燒 4.1 燃燒與滅火 同步測試卷 題型:單選題

下圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件。下列說法正確的是

A.此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

B.圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸

C.圖1實驗不會造成空氣污染

D.若將圖2中白磷換成紅磷,也能觀察到燃燒現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源:2020年江蘇省蘇州市昆山市九校聯(lián)考中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

向含有MgCl2和HCl的混合溶液中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,所加NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說法中正確的是( )

A.M點溶液中的溶質(zhì)只有一種

B.整個反應(yīng)過程中,氯離子質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

C.沉淀完全時,x的數(shù)值為80

D.N點溶液中氯化鈉的質(zhì)量為17.55g

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科目:初中化學(xué) 來源:2020年江蘇省蘇州市昆山市九校聯(lián)考中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

下列關(guān)于酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,說法不合理的是

A.KNO3是一種復(fù)合肥料 B.高溫煅燒石灰石可制得生石灰

C.純堿可用“候氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn) D.將氯化銨和草木灰混合使用

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科目:初中化學(xué) 來源:2020年江蘇省蘇州市昆山市九校聯(lián)考中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

下列歸類正確的是( )

選項

歸類

內(nèi)容

A

常見的堿

純堿、氨水、火堿

B

揮發(fā)性酸

濃鹽酸、濃硫酸、濃硝酸

C

大氣污染物

、二氧化硫、二氧化碳

D

有機高分子材料

聚乙烯、聚氯乙烯、有機玻璃

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源:2019年陜西省西安市周至縣中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

向一定量的鋅粉中滴加稀鹽酸至過量,下圖表示反應(yīng)過程中某種物質(zhì)的質(zhì)量m隨加入鹽酸質(zhì)量的變化關(guān)系,則m不可能表示( )

A.溶液總質(zhì)量 B.消耗鋅粉的質(zhì)量

C.生成ZnCl2的質(zhì)量 D.生成H2的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源:2020年5月黑龍江省哈爾濱市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( )

A

B

C

D

需區(qū)分的物質(zhì)

淀粉和蘇打

18K黃金和黃銅

腈綸和羊毛

二氧化碳和呼出氣體

方法一

加水溶解,觀察

加熱后觀察

灼燒后觀察灰燼

伸入燃著的小木條,觀察

方法二

加入食醋,觀察

加稀鹽酸,觀察

觀察顏色

滴入澄清石灰水,振蕩,觀察

A.A B.B C.C D.D

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