分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)氬氣是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氬氣的化學(xué)式就是表示氬元素的元素符號(hào),所以氬氣表示為:Ar;
元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以火堿中氧元素的化合價(jià),故可表示為:Na$\stackrel{-2}{O}$H;
原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
氯化鈉溶液是氯化鈉的水溶液,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,水是由水分子構(gòu)成的,其符號(hào)分別是Na+、Cl-、H2O;
(2)C2H4O3除表示過(guò)氧乙酸外,還可表示一個(gè)過(guò)氧乙酸分子,C2H4O3中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為:(12×2):(16×3)=1:2;
故答案為:(1)Ar Na$\stackrel{-2}{O}$H 2H Na+、Cl-、H2O
(2)①1個(gè)過(guò)氧乙酸分子,過(guò)氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的等;②1:2.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳能溶于水 | B. | 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 | ||
C. | 二氧化碳用作人工降雨 | D. | 二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 氧化銅/g | 硫酸溶液/g | 硫酸銅/g |
1 | 2.0 | 120 | 4.0 |
2 | 4.0 | 120 | 8.0 |
3 | 6.0 | 120 | 9.6 |
4 | 8.0 | 200 | 16 |
5 | 10.0 | 200 | X |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b物質(zhì)可能是熟石灰 | |
B. | a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì) | |
C. | 使c物質(zhì)結(jié)晶析出可以采用降溫的方法 | |
D. | t2時(shí)a、b兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 向等質(zhì)量的鋅片、鐵片分別加入足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸 | |
B. | 電解水 | |
C. | 向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液 | |
D. | 用兩份等質(zhì)量的氯酸鉀分別制取氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ①②④ | C. | ②④⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 | |
B. | 將二氧化碳通入水中,無(wú)明顯現(xiàn)象 | |
C. | 紅亮的銅絲在酒精燈火焰上灼燒,銅絲表面變黑 | |
D. | 一氧化碳通過(guò)灼熱的氧化鐵,紅色固體變黑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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