下列有關(guān)“2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2”的質(zhì)量關(guān)系,不正確的是(  )
A、若56gCO參加反應(yīng),則消耗O2的質(zhì)量一定是32g
B、若16gO2參加反應(yīng),則生成CO2的質(zhì)量一定是44g
C、若10gCO2生成,則消耗的CO 和O2的質(zhì)量總和一定是10g
D、若5gCO與2gO2混合點(diǎn)燃,則生成的CO2的質(zhì)量一定是7g
考點(diǎn):化學(xué)方程式的概念、讀法和含義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:對(duì)于化學(xué)方程式 2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2表示的意義,則可知:在點(diǎn)燃的條件下,一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳;每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成88份質(zhì)量的二氧化碳.
解答:解:A.根據(jù)化學(xué)方程式意義可知,若56gCO參加反應(yīng),則消耗O2的質(zhì)量一定是32g,故說法正確.
B.每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成88份質(zhì)量的二氧化碳,因此若16gO2參加反應(yīng),則生成CO2的質(zhì)量一定是44g,故說法正確.
C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,若10gCO2生成,則消耗CO和O2的質(zhì)量總和一定是10g,故說法正確.
D.每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成88份質(zhì)量的二氧化碳,設(shè)和2g氧氣反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量為x,則x:2g=56:32,解得x=3.5g,因此一氧化碳有剩余,生成二氧化碳的質(zhì)量是5.5g,故說法錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了化學(xué)方程式含義方面的知識(shí),應(yīng)明確化學(xué)反應(yīng)方程式所表示的宏觀與微觀意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了多種制取氧氣的方法.如電解水、分離空氣、加熱高錳酸鉀、分解過氧化氫等.若用如圖所示的裝置制取氧氣,回答下列問題,
(1)請(qǐng)你寫出另外一種制取氧氣的化學(xué)方程式
 
;
(2)儀器a的名稱是
 

(3)制取時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)溶液的說法正確的是( 。
A、溶液一定是無色的
B、一定溫度下,某種物質(zhì)的飽和溶液一定不能再溶解任何物質(zhì)
C、均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
D、溶液中的溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解錯(cuò)誤的是( 。
A、各地政府強(qiáng)制推廣乙醇汽油-乙醇(CH3CH2OH)屬于堿
B、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),頭發(fā)也可能制成美麗的鉆石-因?yàn)轭^發(fā)和鉆石中都含有碳元素
C、中國(guó)海關(guān)查出不合格有毒保鮮膜-生產(chǎn)安全合格的保鮮膜應(yīng)使用無毒的聚乙烯
D、中國(guó)科學(xué)家研究出“超越3號(hào)”燃料電池,氫作為燃料-氫氣燃燒屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧層衰竭,是當(dāng)今世界三大環(huán)境問題,其中造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是(  )
A、CO2
B、SO2
C、NO2
D、CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式一致的是( 。
A、水銀Ag
B、純堿NaHCO3
C、酒精CH3OH
D、燒堿NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的說法:①在任何化學(xué)反應(yīng)里,二氧化錳均為催化劑②只能加快反應(yīng)速率③能增加生成物的質(zhì)量④質(zhì)量不變⑤性質(zhì)不變,其中正確的是(  )
A、只有④B、①④⑤
C、②④D、①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
A、酒精 氫氣
B、鐵 澄清石灰水
C、空氣  氧氣
D、二氧化碳  水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,這四位同學(xué)描述的可能 是下面的同一個(gè)化學(xué)符號(hào)(  )
A、HClO
B、O3
C、H2O
D、NO2

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