3.化學就在我們身邊.請選用我們熟悉的以下物質(zhì)的序號填空:
①生石灰   ②石墨   ③燒堿   ④聚乙烯
(1)可制作塑料薄膜的是④
(2)可用于食品干燥劑的是①
(3)可以作干電池電極的是②
(4)能去除油污,可作爐具清潔劑的是③.

分析 (1)根據(jù)塑料的用途判斷;
(2)根據(jù)生石灰具有吸水性解答;
(3)根據(jù)石墨具有導(dǎo)電性解答;
(4)根據(jù)燒堿可以除去油垢解答.

解答 解:(1)聚乙烯塑料有可塑性,易加工和封口,且長期使用不會產(chǎn)生有毒物質(zhì),所以可作食品包裝材料;
(2)生石灰具有吸水性,可以做食品干燥劑;
(3)石墨具有導(dǎo)電性,可以作干電池電極;
(4)燒堿可以除去油垢,可作爐具清潔劑.
答案:(1)④(2)①(3)②(4)③.

點評 化學來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,要在實踐中學習知識,理解知識、掌握知識,并能用學到的知識指導(dǎo)實踐活動.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.為了探究分子的運動性,小強進行下面的實驗:
步驟一:如圖1所示:

(1)實驗(3)中,濾紙條的變化情況是:滴加酚酞試液時無明顯現(xiàn)象,再滴加氨水時變紅色.
(2)分析上面三個實驗的現(xiàn)象,簡單解釋濾紙變紅的原因?氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
步驟二:小強用剪刀在濾紙上剪取一條長濾紙,并在濾紙條上間隔地滴入酚酞溶液,然后放進試管里.最后用蘸有濃氨水的棉花團塞住試管(如圖2所示)觀察現(xiàn)象.
(3)上面實驗觀察到的現(xiàn)象是滴有酚酞試液的濾紙條由左向右依次變紅色,說明分子是不斷運動的.
該實驗還說明濃氨水的物理性有易揮發(fā).步驟一在整個探究實驗中所起的作用是對比.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.如圖是酒精燈的火焰的示意圖,請回答:
(1)圖中火焰中的①是外焰;②是內(nèi)焰.
(2)圖中火焰各部分的溫度最高的是①(填序號)
(3)加熱物體時應(yīng)用火焰中的哪部分?①(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.對于一種物質(zhì)的正確認識,也跟正確認識一個人一樣,要有一分為二的觀點,客觀認識它的優(yōu)缺點或它給我們帶來的好處與壞處.下列相關(guān)描述中,其中屬于氧氣帶來的壞處的是( 。
A.登山潛水供給呼吸B.氣焊與切割中幫助燃燒
C.鋼鐵生銹D.酒和醋的釀造中幫助發(fā)酵

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列圖示實驗操作中,正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.下列各圖是同學們所熟悉的實驗裝置,請根據(jù)題目要求回答有關(guān)問題:

(1)寫出儀器a的名稱:長頸漏斗.
(2)實驗室若用KMnO4 藥品選擇B裝置制備氧氣,裝置還需要改進部分是需要試管口處放一團棉花,另需要收集一瓶氧氣完成鐵絲燃燒實驗,選用的裝置是F (填字母).
(3)在實驗室里若選用A、C裝置制取二氧化碳氣體,其反應(yīng)原理可用化學方程式表示為2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.“類推”是化學學習過程中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中正確的是( 。
A.單質(zhì)是由同種元素組成的,則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.生鐵和鋼都是鐵的合金,所以其物理性能完全相同
C.金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成 AlCl3 和 H2,所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成 FeCl3 和 H2
D.蠟燭在完全燃燒時能生成二氧化碳和水,所以蠟燭中一定含有碳元素和氫元素

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.已知燒杯中裝有100g硫酸和硫酸銅混合溶液,其中含硫酸銅2.4g.向燒杯中逐漸加入氧化銅,燒杯中溶液的質(zhì)量與加入氧化銅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請計算:
(1)m=104g.
(2)原混合溶液中H2SO4的質(zhì)量分數(shù).
(3)將恰好完全反應(yīng)時所得溶到的溶液稀釋成5%,需要加入多少克水?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列溶液敞口放在空氣中,溶液質(zhì)量增加且發(fā)生了化學變化的是(  )
A.濃硫酸B.澄清石灰水C.燒堿溶液D.濃鹽酸

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同步練習冊答案