3．化學就在我們身邊．請選用我們熟悉的以下物質(zhì)的序號填空：
①生石灰   ②石墨   ③燒堿   ④聚乙烯
（1）可制作塑料薄膜的是④
（2）可用于食品干燥劑的是①
（3）可以作干電池電極的是②
（4）能去除油污，可作爐具清潔劑的是③．

分析 （1）根據(jù)塑料的用途判斷；
（2）根據(jù)生石灰具有吸水性解答；
（3）根據(jù)石墨具有導(dǎo)電性解答；
（4）根據(jù)燒堿可以除去油垢解答．

解答 解：（1）聚乙烯塑料有可塑性，易加工和封口，且長期使用不會產(chǎn)生有毒物質(zhì)，所以可作食品包裝材料；
（2）生石灰具有吸水性，可以做食品干燥劑；
（3）石墨具有導(dǎo)電性，可以作干電池電極；
（4）燒堿可以除去油垢，可作爐具清潔劑．
答案：（1）④（2）①（3）②（4）③．

點評 化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，要在實踐中學習知識，理解知識、掌握知識，并能用學到的知識指導(dǎo)實踐活動．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．為了探究分子的運動性，小強進行下面的實驗：
步驟一：如圖1所示：

（1）實驗（3）中，濾紙條的變化情況是：滴加酚酞試液時無明顯現(xiàn)象，再滴加氨水時變紅色．
（2）分析上面三個實驗的現(xiàn)象，簡單解釋濾紙變紅的原因？氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色．
步驟二：小強用剪刀在濾紙上剪取一條長濾紙，并在濾紙條上間隔地滴入酚酞溶液，然后放進試管里．最后用蘸有濃氨水的棉花團塞住試管（如圖2所示）觀察現(xiàn)象．
（3）上面實驗觀察到的現(xiàn)象是滴有酚酞試液的濾紙條由左向右依次變紅色，說明分子是不斷運動的．
該實驗還說明濃氨水的物理性有易揮發(fā)．步驟一在整個探究實驗中所起的作用是對比．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．如圖是酒精燈的火焰的示意圖，請回答：
（1）圖中火焰中的①是外焰；②是內(nèi)焰．
（2）圖中火焰各部分的溫度最高的是①（填序號）
（3）加熱物體時應(yīng)用火焰中的哪部分？①（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．對于一種物質(zhì)的正確認識，也跟正確認識一個人一樣，要有一分為二的觀點，客觀認識它的優(yōu)缺點或它給我們帶來的好處與壞處．下列相關(guān)描述中，其中屬于氧氣帶來的壞處的是（　�。�
A．登山潛水供給呼吸B．氣焊與切割中幫助燃燒
C．鋼鐵生銹D．酒和醋的釀造中幫助發(fā)酵

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列圖示實驗操作中，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．下列各圖是同學們所熟悉的實驗裝置，請根據(jù)題目要求回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器a的名稱：長頸漏斗．
（2）實驗室若用KMnO4 藥品選擇B裝置制備氧氣，裝置還需要改進部分是需要試管口處放一團棉花，另需要收集一瓶氧氣完成鐵絲燃燒實驗，選用的裝置是F （填字母）．
（3）在實驗室里若選用A、C裝置制取二氧化碳氣體，其反應(yīng)原理可用化學方程式表示為2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．“類推”是化學學習過程中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中正確的是（　�。�
A．單質(zhì)是由同種元素組成的，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B．生鐵和鋼都是鐵的合金，所以其物理性能完全相同
C．金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成 AlCl3 和 H2，所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成 FeCl3 和 H2
D．蠟燭在完全燃燒時能生成二氧化碳和水，所以蠟燭中一定含有碳元素和氫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．已知燒杯中裝有100g硫酸和硫酸銅混合溶液，其中含硫酸銅2.4g．向燒杯中逐漸加入氧化銅，燒杯中溶液的質(zhì)量與加入氧化銅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請計算：
（1）m=104g．
（2）原混合溶液中H2SO4的質(zhì)量分數(shù)．
（3）將恰好完全反應(yīng)時所得溶到的溶液稀釋成5%，需要加入多少克水？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列溶液敞口放在空氣中，溶液質(zhì)量增加且發(fā)生了化學變化的是（　　）
A．濃硫酸B．澄清石灰水C．燒堿溶液D．濃鹽酸

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同步練習冊答案