11.金屬材料在人類活動(dòng)中已得到越來越廣泛的應(yīng)用.正確使用金屬材料,首先應(yīng)該了解金屬.
(1)①地殼中含量最多的金屬元素是Al(填元素符號(hào));②保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是鐵原子.
(2)國家大劇院安裝了近2萬塊被稱作“太空金屬”的鈦金屬板,其密度只有鋼的60%.鈦與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ti+2H2SO4$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Ti(SO4)2+2H2↑.在某稀有氣體中,熔融狀態(tài)下,鎂與TiCl4反應(yīng)的化學(xué)方程式為:TiCl4+2Mg═MgCl2+Ti,則Ti、Mg、Cu的金屬活動(dòng)性順序是Mg>Ti>Cu.
(3)某實(shí)驗(yàn)室廢液缸里的廢液含有CuCl2、FeCl2,如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染.幾位同學(xué)利用課余時(shí)間處理廢液,回收有關(guān)金屬,現(xiàn)取該廢液a克(其中Cl-的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.2%)完成如下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答:
①固體A的成分是銅、鐵、鋅,固體C是鐵.
②濾液1和濾液2中溶質(zhì)相同,該溶質(zhì)是氯化鋅.
③寫出加入過量鋅粉的其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe,或Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu.

分析 (1)①地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素;
保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是鐵原子;
(2)根據(jù)提供的信息可以判斷金屬的活動(dòng)性順序;
(3)新和氯化亞鐵反應(yīng)生成氯化鋅和鐵,和氯化銅反應(yīng)生成氯化鋅和銅.

解答 解:(1)地殼中含量最多的金屬元素是Al;②保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是鐵原子.
故填:Al;鐵原子.
(2)由TiCl4+2Mg═MgCl2+Ti可知,鎂比鈦活潑,鈦能和稀硫酸反應(yīng),銅不能和稀硫酸反應(yīng),說明鈦比銅活潑,則Ti、Mg、Cu的金屬活動(dòng)性順序是Mg>Ti>Cu.
故填:Mg>Ti>Cu.
(3)①固體A的成分是反應(yīng)生成的銅、鐵和過量的鋅,固體C是鐵.
故填:銅、鐵、鋅;鐵.
②濾液1和濾液2中溶質(zhì)相同,該溶質(zhì)是氯化鋅.
故填:氯化鋅.
③鋅和氯化亞鐵、氯化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe,Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu.
故填:Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe,或Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu.

點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn),氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.下列有關(guān)藥品取用的說法正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)中剩余的藥品應(yīng)該放回原瓶中
B.為避免中毒,不允許聞任何藥品的氣味
C.當(dāng)未指明用量時(shí),液體應(yīng)取最少量即l-2ml
D.當(dāng)未指明用量時(shí),固體應(yīng)蓋滿容器底部即可

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.稀鹽酸與100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí),溶液的pH隨加入溶液的質(zhì)量m的變化關(guān)系如圖所示.
(1)據(jù)圖分析,在實(shí)驗(yàn)操作過程中應(yīng)是往稀鹽酸(填“氫氧化鈉溶液”或“稀鹽酸”,下同)滴入氫氧化鈉溶液中.
(2)小科在將兩種溶液混合后發(fā)現(xiàn)沒有明顯的反應(yīng)現(xiàn)象.為了判斷兩者是否恰好完全反應(yīng),他取少量反應(yīng)后的溶液分成兩等份,其中一份加入試管中,滴加無色酚酞試液,振蕩后觀察到酚酞試液不變色.由此小科得出“兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論.小敏認(rèn)為小科的結(jié)論是不合理的,其理由是若鹽酸過量,酚酞也不變色的.把另一份加入蒸發(fā)皿中進(jìn)行加熱,最終得到白色晶體,那么該晶體的組成是NaCl(用化學(xué)式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法不合理的是( 。
A.用小木條沾取區(qū)分濃硫酸與稀硫酸
B.用石蕊試液區(qū)別氯化鈉溶液與稀醋酸
C.用加熱的方法區(qū)別碳酸氫銨與氯化鈉
D.用酚酞試液區(qū)別純堿溶液與石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.下面是關(guān)于硫化氫的部分文獻(xiàn)資料:

實(shí)驗(yàn)一:將H2S氣體溶于蒸餾水制成氫硫酸飽和溶液,在空氣中放置1-2天未見渾濁現(xiàn)象.用相同濃度的碘水去滴定氫硫酸溶液測(cè)其濃度.圖一所示為兩只燒杯中氫硫酸濃度隨時(shí)間變化而減小的情況.

實(shí)驗(yàn)二:密閉存放的氫硫酸,每天定時(shí)取1mL氫硫酸,用相同濃度的碘水滴定,圖二所示為氫硫酸濃度隨放置天數(shù)變化的情況.
實(shí)驗(yàn)三:在飽和氫硫酸溶液中以極慢的速度通入空氣(1-2個(gè)氣泡/min),數(shù)小時(shí)未見變渾濁的現(xiàn)象,如圖三.
實(shí)驗(yàn)四:盛滿試劑瓶,密閉存放的飽和氫硫酸溶液隔2-3天觀察,直到略顯渾濁.當(dāng)把滿瓶的氫硫酸倒扣在培養(yǎng)皿中觀察2-3天,在溶液略顯渾濁的同時(shí),瓶底僅聚集有少量的氣泡,隨著時(shí)間的增加,這種氣泡也略有增多(大),渾濁也更明顯些,如圖四.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一(見圖一)中,氫硫酸的濃度隨時(shí)間變化而減小的主要因素是H2S的揮發(fā).
(2)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中,碘水與氫硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2S+I2=2HI+S.
(3)實(shí)驗(yàn)三的設(shè)計(jì)意圖是檢驗(yàn)氫硫酸長期存放變渾濁的原因是否為“氫硫酸和空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫”.此實(shí)驗(yàn)中通入空氣的速度很慢的主要原因是什么?防止因通入空氣過快而使H2S大量揮發(fā).
(4)實(shí)驗(yàn)四的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明“氫硫酸長期存放會(huì)變渾濁”的主要原因可能是H2S=H2+S(用反應(yīng)式表示).為進(jìn)一步證實(shí)上述原因的準(zhǔn)確性,你認(rèn)為還應(yīng)做哪些實(shí)驗(yàn)(只需用文字簡單說明實(shí)驗(yàn)設(shè)想,不需要回答實(shí)際步驟和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案)?通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證生成的氣體是氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.將密封良好的蛋黃派從平原帶到高原時(shí),包裝袋鼓起,是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子(  )
A.數(shù)目變多B.體積變大C.質(zhì)量變大D.間隙變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.寫出下列反應(yīng)的方程式:
(1)用氫氧化鋁治療胃酸過多Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(2)檢驗(yàn)?zāi)硽怏w為二氧化碳的方法Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)用熟石灰中和含硫酸的廢水Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.丙氨酸(C3H7O2N)是組成人體蛋白質(zhì)的21種氨基酸之一.求:
(1)丙氨酸中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為9:8
(2)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.7%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.有下列四種物質(zhì),每組中都有一種與其他物質(zhì)所屬類別不同的物質(zhì),請(qǐng)?jiān)诤竺娴木上寫出這種物質(zhì)的名稱.
(1)食醋、牛奶、加點(diǎn)鹽、水水.
(2)冰、干冰、五氧化二磷、高錳酸鉀高錳酸鉀.
(3)碳酸鈣、四氧化三鐵、鐵粉、二氧化錳鐵粉.

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