18.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題
(1)寫出編號(hào)所指儀器名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若要得到較干燥的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是D(填字母代號(hào)),將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,表明集氣瓶中氣體已集滿.如果選用裝置G收集氧氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳不適宜用裝置C收集二氧化碳的理由是二氧化碳能溶于水.如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上,依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳的密度大于空氣密度,不燃燒也不支持燃燒.
(4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)需要加水稀釋,溶液的稀釋須要經(jīng)過計(jì)算,量取,溶解三個(gè)步驟.如果把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液,需加水的質(zhì)量為150g;在稀釋過程中,除了燒杯外,還需要用下列儀器中的①⑤(填數(shù)字序號(hào)).
①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤玻璃棒 ⑥集氣瓶.

分析 長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,水槽是盛水的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥.氧氣的檢驗(yàn)方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)需要加水稀釋,溶液的稀釋須要經(jīng)過計(jì)算、量取、溶解三個(gè)步驟;有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確,

解答 解:(1)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,水槽是盛水的儀器,故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;水槽;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥;氧氣的檢驗(yàn)方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣;如果選用裝置G收集氧氣,氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却;故答案為?KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;D;帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃;a;
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳不適宜用裝置C收集二氧化碳的理由是:二氧化碳能溶于水;如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭:自下而上,依次熄滅;說明二氧化碳具有的性質(zhì)是:二氧化碳的密度大于空氣密度,不燃燒也不支持燃燒;故答案為:二氧化碳能溶于水;自下而上,依次熄滅;二氧化碳的密度大于空氣密度,不燃燒也不支持燃燒;
(4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)需要加水稀釋,溶液的稀釋須要經(jīng)過計(jì)算、量取、溶解三個(gè)步驟;設(shè)需加水的質(zhì)量為x,50g×20%=(50g+x)×5%,x=150g;在稀釋過程中,除了燒杯外,還需要量筒、玻璃棒;故答案為:量;150;①⑤;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗(yàn)滿和性質(zhì)、有關(guān)的計(jì)算等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn),通過簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置,如圖是該反應(yīng)的圍觀示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.X、Y、Z、W四種物質(zhì)中有三種物質(zhì)是由分子構(gòu)成的
B.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
C.參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為1:1
D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.走進(jìn)“化學(xué)村”,“化學(xué)村”的布局如圖:

(1)認(rèn)識(shí)“居民”:
①10戶“居民”中,俗稱“蘇打”的是Na2CO3(寫化學(xué)式),往其水溶液滴入紫色石蕊溶液的現(xiàn)象為溶液變?yōu)樗{(lán)色.
②“居民”CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③鹽酸有5戶相鄰的“居民”:Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3,不能與它發(fā)生反應(yīng)的是CO
(2)認(rèn)識(shí)“村中的路”,只有相鄰且能相互反應(yīng)的“居民”間才是通路,請(qǐng)你在圖中找出一條從“CO2家”到達(dá)任意出入口的路,用序號(hào)表示出來:1-2-6-8.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.化學(xué)學(xué)科的思維方法有多種,其中推理是常用的思維方法,以下推理正確的是( 。
A.合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大,所以合金的熔點(diǎn)也比組成它的純金屬的高
B.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
D.酸能使石蕊試液變紅,CO2也能使紫色的石蕊試液變紅,所以CO2是酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.圖1是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),圖2表示自然界中氧氣和二氧化碳的轉(zhuǎn)化,請(qǐng)你結(jié)合圖示回答:

(1)如圖氧原子結(jié)構(gòu)示意圖能獲得的信息有bc(填字母標(biāo)號(hào));

a.氧原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子,核外有8個(gè)電子
b.氧原子核外有8個(gè)電子分2個(gè)區(qū)域繞核作高速運(yùn)動(dòng)
c.氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子
d.如用“○”表示氧原子,則“○○”表示氧分子
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、發(fā)出白光、放出熱量;
(4)圖1中Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是都是氧化反應(yīng),都放出熱量;
(5)氧氣在自然界中存在非常廣泛,并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化.由圖2可知自然界中氧氣產(chǎn)生主要途徑有植物的光合作用,氧氣消耗主要途徑有人和動(dòng)植物的呼吸作用、化石燃料的燃燒,氧循環(huán)的意義對(duì)自然界中的物質(zhì)、能量及生態(tài)平衡具有重要的意義.
(6)從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系正:物質(zhì)燃燒,提供能量;反:鐵生銹浪費(fèi)資源.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.用化學(xué)符號(hào)填空
(1)2個(gè)硝酸根離子2NO3-.      (2)亞鐵離子Fe2+. (3)+2價(jià)的錳元素$\stackrel{+2}{Mn}$.
(4)氫氧化鎂中鎂顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$(OH)2.(5)氖氣Ne. (6)硫酸銨(NH42SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.金屬和酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)的核心知識(shí).如圖-9,A、B、C、D分別表示上述四類物質(zhì)中常見的一種,A、B、C、D之間的連線表示它們彼此之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中A與B能夠發(fā)生中和反應(yīng),D是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬.請(qǐng)回答:
(1)C屬于鹽(填“酸”“堿”或“鹽”).
(2)C與D之間反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填化學(xué)反應(yīng)的基本類型).
(3)實(shí)驗(yàn)室可從B和C兩類物質(zhì)中各選一種具體物質(zhì)作為原料來制取NaOH,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.生活中處處有化學(xué).請(qǐng)完成下列空白:
(1)在凈化水時(shí),明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì)使之沉降.
(2)我們身邊的物質(zhì)主要是有機(jī)物,這是因?yàn)镃(填寫元素符號(hào))能以很多連接方式組成形形色色的物質(zhì).
(3)從微觀的角度分析可知:“八月桂花滿園香”能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;“物質(zhì)一般有三態(tài)變化”能說明微觀粒子之間有間隔.
(4)醫(yī)療上常用小蘇打治療胃酸過多,其原理是HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2↑(寫化學(xué)方程式).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.實(shí)驗(yàn)室中裝有濃硫酸的試劑瓶應(yīng)貼有的圖標(biāo)是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案