下列是關(guān)于石墨的組成,性質(zhì)與用途的敘述:
1.石墨是由碳元素組成的單質(zhì),是一種深灰色的固體,質(zhì)軟,在紙上劃過能留下痕跡;
2.石墨的導(dǎo)電性非常好,而且熔點高,耐高溫;石墨在常溫下的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定,不與酸,堿溶液反應(yīng);
3.石墨的粉末具有滑膩感.石墨的用途很多,如可作鉛筆芯,作高溫潤滑劑,作干電池的電極.在工業(yè)上,可用石墨側(cè)耐酸塔等.
分析以上文字,將石墨的性質(zhì)與用途一一對應(yīng)起來.
考點:碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.
解答:解:石墨用來制鉛筆芯是由于石墨質(zhì)軟、深灰色;
石墨的導(dǎo)電性好,故可做電極;耐高溫,熔點高,具有滑膩感,可做高溫潤滑劑;在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不與酸、堿溶液反應(yīng),故可做耐酸塔.
故答案為:
深灰色,質(zhì)軟--鉛筆芯;
導(dǎo)電性好--作電極;
熔點高、耐高溫,具有滑膩感--作高溫潤滑劑;
常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不與酸,堿溶液反應(yīng)--制耐酸塔.
點評:本題較為簡單,熟記石墨的性質(zhì)和用途即可解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:a
 
,
(2)實驗室欲用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
,產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為
 

(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入
 
.(填物質(zhì)名稱)如果用E裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進入(填“b”或“c”)
(4)硫化氫是一種有毒氣體,其密度比空氣大,能溶于水,它的水溶液叫氫硫酸.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取H2S氣體,制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(5)裝置B和C都可以作為實驗室制取同種氣體的發(fā)生裝置,B和C相比,C有哪些優(yōu)點?
 
(只答出一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是( 。
A、硫在空氣中燃燒----藍紫色火焰
B、酚酞滴加到石灰水---液體變成紅色
C、鐵在氧氣中燃燒----生成白色固體
D、紅磷在空氣中燃燒----冒白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰
B、木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成
D、蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化:①銅器在潮濕的空氣中表面有銅綠生成;②在一定條件下白磷轉(zhuǎn)化成紅磷;③靜置使渾濁的河水變澄清;④火藥爆炸;⑤充滿氫氣的氣球升空后不久爆炸;⑥蠟燭燃燒,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、①②④⑥B、①②④⑤⑥
C、①④⑤⑥D、①④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一包白色固體混合物,可能有NaSO4、Na2CO3、NaCl、NaNO3中的兩種或兩種以上,小紅想知道混合物的成分,便和實驗小組同學(xué)共同設(shè)計完成了以下實驗.(A的濃溶液常用作干燥劑)a.取樣品,加水配成溶液.
b.向a溶液中加入適量的A的稀溶液,得到無色溶液B和無色氣體C,C通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.
c.向B的溶液中,加入適量的BaCl2溶液,生成白色沉淀D和只含一種溶質(zhì)的溶液E,白色沉淀不溶稀硝酸.
(1)寫出A、D的化學(xué)式:A
 
,D
 

(2)向樣品溶液中,加入A的稀溶液,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)實驗結(jié)束了,小紅得知混合物的組成
 
,
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進行探究,請你參與他們的活動.
(1)二氧化碳的制備
用如圖所示實驗裝置制備CO2,寫出儀器M的名稱
 
;組裝時,若將長頸漏斗換為分液漏斗,其優(yōu)點是
 
.該實驗選用CaCO3與稀鹽酸制取CO2,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)探究鎂與二氧化碳的反應(yīng)
興趣小組同學(xué)將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi),鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于瓶內(nèi)壁.同學(xué)們對鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進行探究.
【提出猜想】猜想Ⅰ:產(chǎn)物是MgO和C;猜想Ⅱ:產(chǎn)物是MgO、MgC2和C.
【查閱資料】MgO+H2O=Mg(OH)2,Mg(OH)2在熱水中溶解度增大;MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2
【實驗與分析】為探究白色固體的成分,興趣小組同學(xué)進行了如下實驗:
①取少量反應(yīng)后的固體混合物放入試管,加入足量熱水,無氣體放出,說明猜想
 
不正確;
②為了驗證另一猜想中白色固體成分,請設(shè)計一個簡單實驗.
實驗操作
 
;
實驗現(xiàn)象
 

若該猜想正確,此時Mg與CO2反應(yīng)的類型屬于
 

計算該小組同學(xué)用50g稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳氣體,恰好完全反應(yīng)后,得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液55.5g,則該稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示各組儀器經(jīng)選擇組裝后,可用來制取一些初中學(xué)過的氣體.請結(jié)合圖示儀器按要求填空.

(1)實驗室制取二氧化碳,應(yīng)選擇的試劑是(填試劑編號)
 

①碳酸鈉晶體、②粒狀大理石、③石灰石粉末、④稀硫酸、⑤稀鹽酸
氣體發(fā)生裝置選用
 
(填裝置序號,下同),收集裝置選用
 

(2)實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
,若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
 
.集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)瓶口向
 
(填“上”或“下”)放在桌面上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知某純堿試樣中含有雜質(zhì)氯化鈉,為測定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可用如圖裝置進行實驗.

主要步驟如下,請?zhí)羁眨?br />①按圖組裝儀器,并檢查裝置氣密性;②將10g試樣放入錐形瓶中,加適量蒸餾水溶解,得到試樣溶液;③稱量盛有堿石灰的U形管的質(zhì)量為300g;④從分液漏斗中滴入20%的稀硫酸,直到
 
為止,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;⑤從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣;⑥再次稱量盛有堿石灰的U形管的質(zhì)量;⑦重復(fù)⑤和⑥的操作,直到U形管的質(zhì)量基本不變,測得質(zhì)量為303.3g.
回答下列問題:
(1)步驟⑤的目的是
 

(2)試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)分液漏斗中的稀硫酸不能換成濃鹽酸,理由是
 

(4)裝置B的主要作用是
 

(5)若用生成沉淀的方法來測定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出相關(guān)化學(xué)方程式
 

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