某無色溶液可能含有氯化鈉、硫酸鉀、氫氧化鈉、碳酸鈉和氯化鋇中的一種或幾種物質(zhì).為探究其組成,化學興趣小組的同學進行了下列實驗:
(1)取少量廢液放入試管中,滴加1-2滴無色酚酞溶液,溶液變成紅色;再加入過量稀鹽酸,溶液由紅色變成無色,并有氣泡產(chǎn)生.
根據(jù)以上實驗,同學們得出結(jié)論:無色廢液中一定含有碳酸鈉,一定不含氫氧化鈉和氯化鋇,可能含有硫酸鈉和氯化鈉.
葉子同學同學認為結(jié)論不正確,無色廢液中可能還含有
 
,證據(jù)是
 
;
化學興趣小組在課外活動中對某溶液進行了多次檢測,其中三次檢測結(jié)果如下表所示,請回答:
檢測次數(shù) 溶液中檢測出的物質(zhì)
第一次 Na Cl、K2SO4、Na2CO3
第二次 BaCl2、K2SO4、Na2CO3
第三次 Na2SO4、Na Cl、K2CO3
(2)三次檢測結(jié)果中第
 
次檢測結(jié)果不正確.
(3)在檢測時,為了確定溶液中是否存在硫酸根離子、碳酸根離子和氯離子,先向溶液中加入過量的稀硝酸溶液,檢測的離子是
 
;然后繼續(xù)加入過量的
 
溶液(填化學式),其目的是
 
;過濾后,再向濾液中加入
 
溶液(填化學式).
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,堿的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì),常見離子的檢驗方法及現(xiàn)象
專題:混合物組成的推斷題
分析:(1)氫氧化鈉與碳酸鈉溶液都顯堿性,都能使酚酞變紅,而碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,且與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,碳酸鈉和氯化鋇不能共存.
(2)根據(jù)復分解反應(yīng)的條件分析物質(zhì)能否共存;
(3)要證明同一溶液中含有碳酸根離子、硫酸根離子和氯離子,應(yīng)先加入足量稀硝酸,驗證碳酸根離子,然后加入硝酸鋇溶液證明硫酸根離子,加入硝酸銀溶液證明氯離子.
解答:解:(1)取少量廢液放入試管中,滴加1-2滴無色酚酞溶液,溶液變成紅色,說明溶液顯堿性,氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性,再加入過量稀鹽酸,溶液由紅色變成無色,并有氣泡產(chǎn)生.碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,故一定含有碳酸鈉,氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,因此可能含有氫氧化鈉.因為碳酸鈉和氯化鋇能反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,因此存在碳酸鈉就一定不含氯化鋇;故答案為:氫氧化鈉;NaOH溶液與Na2CO3溶液均顯堿性,且NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象;
(2)因為氯化鋇和碳酸鈉、硫酸鉀都能夠反應(yīng)產(chǎn)生沉淀而不能共存于同一溶液中,其它兩組物質(zhì)間互不反應(yīng),可以共存;故答案為:二;
(3)要驗證出原無色溶液中含有碳酸根離子、硫酸根離子和氯離子,可取少量無色廢液于試管中,加入過量的稀硝酸,既能夠驗證碳酸根離子的存在又能夠把碳酸根離子反應(yīng)掉,防止對硫酸根離子和氯離子的干擾然后加入過量(或足量)的Ba(NO32的溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明含有硫酸根離子,過濾,向濾液中加入少量的AgNO3溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,說明含有氯離子;但不能先加硝酸銀,因為硫酸根離子與硝酸銀反應(yīng)生成的硫酸銀微溶,不能證明是否含有氯離子.
故答案為:碳酸根離子;Ba(NO32;檢驗并除去硫酸根離子;AgNO3
點評:本題為文字敘述型推斷題.是通過題目給出的信息,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出正確的實驗結(jié)論.解答此類問題一般通過實驗現(xiàn)象,得出物質(zhì)的組成.注意通過條件確定已經(jīng)存在的物質(zhì)排除不能共存的物質(zhì).
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵粉中混有少量的氧化銅,把這種鐵粉入一定質(zhì)量的稀硫酸中充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)鐵粉有剩余,則溶液中存在的物質(zhì)( 。
A、肯定是FeSO4和CuSO4
B、肯定是CuSO4,可能是FeSO4
C、肯定是FeSO4,沒有 CuSO4
D、肯定是FeSO4,可能有CuSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某品牌補鐵劑的標簽.請回答:
(1)富馬酸亞鐵(C4H2FeO4)由
 
種元素組成;
(2)富馬酸亞鐵(C4H2FeO4)的相對分子質(zhì)量為
 
;
(3)富馬酸亞鐵(C4H2FeO4)中C、H元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

黃銅是銅鋅合金,可用于制造儀表,機器零件和日用品.為了測定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù),甲、乙、丙三位同學分別進行如下實驗,實驗數(shù)據(jù)如下(燒杯質(zhì)量均為56g).請計算:
 
燒杯+稀鹽酸 139 129 129
加入黃銅樣品 20 24 20
充分反應(yīng)后,燒杯+剩余物質(zhì) 158.8 152.8 148.8
(1)從表格三次實驗中對比可發(fā)現(xiàn):
 
同學取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng),他得到的氫氣質(zhì)量是
 
;
(2)求實驗中所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

初三化學實驗考查中,老師準備了以下實驗儀器裝配氣體發(fā)生裝置,制取常見的氣體,請回答:

(1)請寫出指定儀器的名稱a
 
;c
 

(2)選擇a、b、c、d等4種儀器組裝氣體發(fā)生裝置,可以制取的氣體是
 
,所需藥品的名稱為
 
,有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為
 

(3)用如圖e所示裝置收集上述氣體,驗滿時,雖然實驗操作正確但是一直觀察不到現(xiàn)象,其原因可能是
 

(4)以下幾個反應(yīng)均能產(chǎn)生二氧化碳:
①CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
②NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
③CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2
上述反應(yīng)
 
(填序號)最適合應(yīng)用于實驗室制取二氧化碳,裝配制取二氧化碳的簡易發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有
 
(填標號).
(5)要驗證CO2不支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì),你認為用如圖f中的
 
(填“甲”或“乙”)實驗操作方法效果更好(夾持裝置已略).

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科目:初中化學 來源: 題型:

過氧化鈉(Na2O2)能吸收人呼出的二氧化碳氣體,并產(chǎn)生氧氣,供給人的呼吸.其反應(yīng)的化學方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.現(xiàn)有不純過氧化鈉100.0g(雜質(zhì)不參加反應(yīng))與足量的二氧化碳反應(yīng),生成氧氣的質(zhì)量為16g.求過氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

指出下列屬于溶液的溶液中的溶質(zhì)和溶劑:
(1)液氧(2)碘酒   
溶質(zhì):
 
,溶劑:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2009年和2010年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會中,劉謙的魔術(shù)表演激起了人們強烈的好奇心,并在全國范圍內(nèi)掀起了魔術(shù)表演的熱潮.
(1)他表演過程使用的道具中,屬于合成材料的是
 
;
A.玻璃杯         B.鉆戒            C.硬幣           D.橡皮筋
(2)在學?萍脊(jié)活動中,一位九年級的同學給低年級同學表演了一組化學小魔術(shù),請你利用所學的化學知識揭開其中之謎.
①魔術(shù)一“奇花變色”道具如圖Ⅰ所示,該魔術(shù)中可觀察到“鐵樹”上浸有酚酞試液的棉團變?yōu)榧t色,該魔術(shù)中沒有涉及的性質(zhì)是
 

A.氨氣分子是不斷運動的B.氨氣分子有一定質(zhì)量
C.濃氨水具有揮發(fā)性      D.氨氣的水溶液呈堿性
②魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”道具如圖Ⅱ所示,將注射器中的氫氧化鈉濃溶液注入瓶中,片刻后就會看到雞蛋被“吞”入瓶中,該魔術(shù)中涉及的化學方程式為:
 

③魔術(shù)三“水中生火”道具如圖Ⅲ所示,當通過導管向熱水中通入氧氣時,白磷在水下燃燒.該魔術(shù)說明燃燒需要的條件為:有可燃物、
 
、
 

④魔術(shù)四“清水變牛奶”道具如圖Ⅳ所示,當A溶液加入到燒杯中,無色溶液變成白色渾濁.若A為酸溶液,則A、B的可能組合:A為
 
,B為
 
(只需寫一組).

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明用一定量6%的氯化鈉溶液配制50g3%的氯化鈉溶液.
(1)需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量是
 
g;
(2)在配制過程中需要的主要玻璃儀器有
 

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