A. | 通入二氧化碳 | B. | 滴加碳酸鈉 | C. | 放入CaO | D. | 放入KNO3 |
分析 根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)(能與酸堿指示劑、非金屬氧化物、酸、鹽等反應(yīng)),據(jù)此進行分析解答.
解答 解:A、二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,能使澄清石灰水變渾濁,故選項錯誤.
B、碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,能使澄清石灰水變渾濁,故選項錯誤.
C、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,且溶于水放出大量的熱、生成的氫氧化鈣微溶于水,溶液中溶劑減少,有氫氧化鈣析出,能使澄清石灰水變渾濁,故選項錯誤.
D、硝酸鉀與石灰水交換成分沒有沉淀生成、氣體或水生成,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),不能使澄清石灰水變渾濁,故選項正確.
故選:D.
點評 本題難度不大,掌握堿的化學(xué)性質(zhì)(能與酸堿指示劑、非金屬氧化物、酸、鹽等反應(yīng))并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | I(IO3)3 | B. | AgI | C. | I2O4 | D. | I2O5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | M | N | P | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 20 | 2 | 26 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | X(未知) | 26 | 6 | 2 |
A. | 反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為16g | B. | 該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng) | ||
C. | 反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為6:5 | D. | 物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 肥皂水:6 | B. | 食醋:3 | C. | 檸檬汁:3 | D. | 自來水:6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 強堿溶液濺到皮膚上,涂硼酸溶液中和 | |
B. | 用玻璃棒將石堿研磨成粉末 | |
C. | 酒精燈不用時蓋上燈帽 | |
D. | 進行化學(xué)實驗時佩戴防護眼鏡 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧原子的相對原子質(zhì)量 | B. | 二氧化碳的式量 | ||
C. | 6.021023個H2分子的質(zhì)量 | D. | 水中氫氧元素的質(zhì)量比 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 5 | 2 | 20 | 22 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 11 | 28 | 5 |
A. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | B. | 甲可能該反應(yīng)的催化劑 | ||
C. | 乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8 | D. | 反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 每個分子相差一個氧原子 | B. | 構(gòu)成它們的原子都達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | ||
C. | 一氧化碳中碳元素的化合價為+2 | D. | 一氧化碳被氧化生成二氧化碳 |
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