【題目】根據(jù)日常經(jīng)驗和你所學(xué)的化學(xué)知識,判斷下列變化中不屬于化學(xué)變化的是( )
A.燈泡發(fā)光
B.燃放煙花
C.金屬生銹
D.動物的呼吸作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請你結(jié)合圖示回答問題:
(1)寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為 , 實驗完畢發(fā)現(xiàn)試管已經(jīng)炸裂,請分析炸裂原因(答一種情況即可):;
(2)使用裝置B時,長頸漏斗需伸入液面下,原因是;
(3)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式;
(4)實驗室制取并收集二氧化碳的裝置是(填序號);
A.AC
B.AD
C.BE
D.BD
(5)氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其實驗室制法的原理是
NH4Cl(固)+NaOH(固) NaCl+H2O+NH3↑,據(jù)此設(shè)計出的發(fā)生裝置是 , (填裝置代號,下同)收集裝置是;若用F裝置進(jìn)行密封收集氨氣,氣流應(yīng)從端(填“a”或“b”)流入氣瓶.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定量的乙醇(C2H6O)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.6 | 8.0 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 5.4 | 4.4 | a |
下列判斷正確的是( )
A.表中a的值為2.6
B.X一定是該反應(yīng)的催化劑
C.X可能含有氫元素
D.若起始時氧氣的質(zhì)量是9.6g,則無X生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)常用的實驗裝置.請根據(jù)實驗要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成相關(guān)問題.
(1)寫出編號儀器的名稱:a;b .
(2)實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置是(填序號) , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)探究小組用裝置F做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,但未看到“劇烈燃燒,火星四射”現(xiàn)象,你認(rèn)為可能的原因是(答出一條即可),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】開封人不僅養(yǎng)菊花、觀菊花,而且開發(fā)出一系列的菊花食品.菊花作為食品時,主要為進(jìn)食者提供了以下哪種營養(yǎng)物質(zhì)( )
A.維生素
B.蛋白質(zhì)
C.淀粉
D.無機(jī)鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】簫音同學(xué)利用學(xué)過的化學(xué)知識判斷家中的玻璃杯是否洗滌干凈的依據(jù)是( 。
A.杯子內(nèi)壁看不見油污
B.杯壁上的水不集成水滴,也不成股流下,而是覆蓋一層均勻的水膜
C.用杯子裝水,水是澄清透明的
D.上述都可以作為判斷依據(jù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中,不正確的是( )
A.①④屬于同種元素
B.②③④都屬于離子
C.⑤易失去電子成為陽離子
D.①⑤的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用向上排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的最簡便的方法是( 。
A.看集氣瓶口是否有氣體冒出
B.將帶火星的木條伸入集氣瓶中,看木條是否復(fù)燃
C.將帶火星的木條伸到集氣瓶口,看木條是否復(fù)燃
D.倒入澄清的石灰水,看是否變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中,某變量y隨時間的變化趨勢,縱坐標(biāo)表示的是( )
A.固體中氧元素的質(zhì)量
B.生成O2的質(zhì)量
C.固體中MnO2的質(zhì)量
D.固體中鉀元素的質(zhì)量
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