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圖為A、B、C三種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線(水密度約為1g/cm3).
(1)t1℃時A的溶解度是
 
g,以下實驗:
10mL水
加2gA
攪拌(t1℃)
x
再加2gA
攪拌(t1℃)
y
升溫
t2
z
x、y、z中為飽和溶液的是
 

(2)將t2℃時等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃,析出的晶體質量最大的是
 
,此時三種溶液的溶質質量分數大小關系為
 
(用“>”、“=”或“<”表示,下同),所含溶劑的質量大小關系為
 

(3)除去A固體中混有的少量B,提純的步驟是:加水溶解、蒸發(fā)濃縮、
 
,然后過濾、洗滌、干燥.
考點:固體溶解度曲線及其作用,結晶的原理、方法及其應用,飽和溶液和不飽和溶液,溶質的質量分數、溶解性和溶解度的關系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據題目信息和溶解度曲線可知:A、B兩種固體物質的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而C的溶解度隨溫度的升高而減少;t1℃時A的溶解度是25g,因此在10mL水中溶解2.5g恰好達到飽和狀態(tài),所以x是不飽和溶液,再加2g就達到飽和,因此y是飽和溶液,再升溫到t2℃時,又變?yōu)椴伙柡腿芤;將t2℃時等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃,析出的晶體質量最大的是A,因為A的溶解度受溫度的影響最大;此時三種溶液的溶質質量分數大小關系為B>A>C,因為A析出的固體比A多,C由飽和變?yōu)椴伙柡停凰軇┑馁|量大小關系為C>B>A;除去A固體中混有的少量B,提純的步驟是:加水溶解、蒸發(fā)濃縮、降溫結晶、然后過濾、洗滌、干燥得到A.
解答:解:(1)由溶解度曲線可知:t1℃時A的溶解度是25g,因此在10mL水中溶解2.5g恰好達到飽和狀態(tài),所以x是不飽和溶液,再加2g就達到飽和,因此y是飽和溶液,再升溫到t2℃時,又變?yōu)椴伙柡腿芤,故答案為?5;y;     
(2)將t2℃時等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃,析出的晶體質量最大的是A,因為A的溶解度受溫度的影響最大;此時三種溶液的溶質質量分數大小關系為B>A>C,因為A析出的固體比A多,C由飽和變?yōu)椴伙柡;所含溶劑的質量大小關系為C>B>A;故答案為:A; B>A>C;C>B>A;
(3)除去A固體中混有的少量B,提純的步驟是:加水溶解、蒸發(fā)濃縮、降溫結晶、然后過濾、洗滌、干燥得到A;故答案為:降溫結晶(冷卻熱的飽和溶液)
點評:本考點考查了溶解度曲線及其應用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關溶液和溶質質量分數的計算,有關的計算要準確,本考點主要出現在選擇題和填空題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)水與人類的生活和生產密切相關.
①節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為,下列有關敘述中不正確的是
 

A.生活中養(yǎng)成良好的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水
B.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
C.大量使用農藥、化肥,不會造成水體污染
D.水體污染會危害人體健康
②凈化水的方法有:①過濾、②加絮凝劑沉降、③蒸餾、④消毒殺菌、⑤活性炭吸附,要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,應選用的方法和順序為
 

A.①②③④⑤B.②④①⑤③C.①③⑤④D.②①⑤④
(2)欲配制120g質量分數為22.5%的NaCl溶液,步驟如下:
①計算:需要NaCl的質量為
 
g;
②稱量:稱量前,應先調節(jié)天平
 
;用量筒來量取所需要的水(水的密度為1g/cm3)時,應選擇
 
(10mL,100mL,200mL)的量筒;
③溶解:溶解時,需要玻璃棒攪拌,目的是
 

④反思:讀取量筒中水的體積時,若仰視讀數,則配得的溶液中NaCl質量分數將
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”;
(3)向一定質量的硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中加入鋅,反應并過濾,溶液質量與加入鋅的質量關系如圖所示,則a點對應固體中除Zn外還有
 
(填化學式),b點對應溶液中的溶質是
 
(填化學式),寫出有紅色固體生成的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們對燃燒“固體酒精”產生了好奇,對其成分展開了探究.
【查閱資料】固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質量比混合制成.
【提出問題】固體酒精中的氫氧化鈉是否變質?
【實驗探究】(1)取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現燒杯底部有白色沉淀,取沉淀與試管中加稀鹽酸,有氣泡產生,分析得出氫氧化鈉已變質.寫出氫氧化鈉變質與有氣泡生成的化學方程式
 
、
 

(2)為進一步確定氫氧化鈉的變質程度,分組進行了探究.
①甲組取(1)燒杯上層清液于兩支試管中,按圖實驗1和實驗2進行探究,現象與結論如表
 現象結論
實驗1溶液變紅清液中有氫氧化鈉
實驗2產生白色沉淀清液中有碳酸鈉
②乙組認為甲組實驗不能證明清夜中一定有氫氧化鈉,理由是
 
.于是另取燒杯(1)中上層清夜,加足量氯化鋇溶液,充分反應后滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅.
【實驗結論】經固體酒精中的氫氧化鈉部分變質.
【反思交流】乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是
 

【拓展應用】要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質,可選擇適量的
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于碳和碳的氧化物的說法正確的是( 。
A、金剛石、石墨和C60都由碳元素組成,結構相同
B、二氧化碳和一氧化碳都能滅火
C、二氧化碳可作為大棚種植農作物的氣體肥料
D、木炭具有還原性,常溫下可以將氧化銅中的銅還原出來

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科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別下列物質的方法錯誤的是(  )
A、用水來鑒別食鹽和硝酸銨
B、用肥皂水鑒別硬水和軟水
C、用燃燒的木條鑒別氧氣和二氧化碳
D、觀察顏色來區(qū)分真假黃金

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科目:初中化學 來源: 題型:

奧運會提出了“新北京 新奧運”的口號,以下環(huán)保建議:①開發(fā)新能源,減少礦物燃料的燃燒 ②開發(fā)生產無汞電池 ③提倡使用一次性發(fā)泡塑料和塑料袋 ④提倡使用手帕,減少餐巾使用 ⑤分類回收垃圾 ⑥開發(fā)燃氣車,限制燃油車的數量,合理的是
 

A.①②③⑤⑥B.①②⑤⑥C.②③D.①②④⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是以實驗為基礎的科學.通過下列實驗可以得出對應的結論,其中不合理的是( 。
A、甲實驗中黃銅片(銅的合金)能在銅片上刻畫出痕跡說明銅合金的硬度比銅大
B、乙實驗可以說明分子是運動的
C、丙實驗既可以說明二氧化碳易溶于水生成碳酸,又可說明二氧化碳顯酸性
D、丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學用語表示:
(1)3個氫原子
 
(2)2個碳酸根離子
 
(3)一個二氧化硫分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從給定化合價的
+1
H
,
-2
O
,
-1
Cl
+2
Ca
,
+6
S
0
Cu
五種元素中,選擇適當的元素寫出下列有關物質的化學式:單質
 
 
無氧酸
 
含氧酸
 
含氧酸鹽
 

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