微粒模型觀察與比較。如左下圖所示，在鈉與氯氣的反應(yīng)中，每個(gè)鈉原子失去1個(gè)電子，成為1個(gè)鈉離子；每個(gè)氯原子得到1個(gè)電子，成為1個(gè)氯離子；鈉離子與氯離子結(jié)合形成氯化鈉。因?yàn)?個(gè)電子的質(zhì)量大約為1個(gè)質(zhì)子或中子質(zhì)量的，故原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上。

 （1）請(qǐng)你畫(huà)出微粒結(jié)構(gòu)示意圖

Na+                            Cl           

 （2）若用r、m分別表示微粒的半徑和質(zhì)量，以“＜”或“＞”或“≈”填空。

①m(Na)     m(Na+)；      ②r(Cl)      r(Cl－)；

③r(Na)     r(C1)；      ④r(Na+)      r(Cl－)。

≈   ＜    ＜   ＜ 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)微粒模型觀察與比較．如右圖所示，在鈉與氯氣的反應(yīng)中，每個(gè)鈉原子失去1個(gè)電子，成為1個(gè)鈉離子；每個(gè)氯原子得到1個(gè)電子，成為1個(gè)氯離子；鈉離子與氯離子結(jié)合形成氯化鈉．因?yàn)?個(gè)電子的質(zhì)量大約為1個(gè)質(zhì)子或中子質(zhì)量的
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，故原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上．

（1）請(qǐng)你畫(huà)出微粒結(jié)構(gòu)示意圖Na+
；Cl
 

（2）若用r、m分別表示微粒的半徑和質(zhì)量，以“＜”或“＞”或“≈”填空．
①m（Na）
 
m（Na+）；②r（Cl）
 
r（Cl-）；
③r（Na）
 
r（Cl）；④r（Na+）
 
r（Cl-）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)微粒模型觀察與比較．如下圖所示，在鈉與氯氣的反應(yīng)中，每個(gè)鈉原子失去1個(gè)電子，成為1個(gè)鈉離子；每個(gè)氯原子得到1個(gè)電子，成為1個(gè)氯離子；鈉離子與氯離子結(jié)合形成氯化鈉．因?yàn)?個(gè)電子的質(zhì)量大約為1個(gè)質(zhì)子或中子質(zhì)量的
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，故原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上．
若用r、m分別表示微粒的半徑和質(zhì)量，以“＜”或“＞”或“≈”填空．
（1）m（Na）
 
m（Na+）；    （2）r（Cl）
 
r（Cl-）；
（3）r（Na）
 
r（Cl）；      （4）r（Na+）
 
r（Cl-）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）海水曬鹽是借助日光和風(fēng)力使海水中的
 
（寫(xiě)化學(xué)式）蒸發(fā)，得到含有較多雜質(zhì)的
 
（寫(xiě)化學(xué)式）晶體．精英家教網(wǎng)
（2）微粒模型觀察與比較．如圖所示，在鈉與氯氣的反應(yīng)中，每個(gè)鈉原子失去1個(gè)電子，成為1個(gè)鈉離子；每個(gè)氯原子得到1個(gè)電子，成為1個(gè)氯離子；鈉離子與氯離子結(jié)合形成氯化鈉．因?yàn)?個(gè)電子的質(zhì)量大約為1個(gè)質(zhì)子或中子質(zhì)量的
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，故原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上．若用r、m分別表示微粒的半徑和質(zhì)最，以“＞”或“＜”或“≈”填空．
①m（Na）
 
 m（Na+）；②r（Cl）
 
r（Cl-）；③r（Na）
 
r（Cl）；④r（Na+）
 
r（Cl-）．
（3）要除去銅屑中的少量鐵屑，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：精英家教網(wǎng)
請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①
 
，②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011屆江蘇省興化市茅山學(xué)區(qū)初三上學(xué)期期中考試化學(xué)卷doc 題型：填空題

（2分）微粒模型觀察與比較。如左下圖所示，在鈉與氯氣的反應(yīng)中，每個(gè)鈉原子失去1個(gè)電子，成為1個(gè)鈉離子；每個(gè)氯原子得到1個(gè)電子，成為1個(gè)氯離子；鈉離子與氯離子結(jié)合形成氯化鈉。因?yàn)?個(gè)電子的質(zhì)量大約為1個(gè)質(zhì)子或中子質(zhì)量的，故原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上。
若用r、m分別表示微粒的半徑和質(zhì)量，以“＜”或“＞”或“≈”填空。

（1） m(Na)  ▲ m(Na+)；   （2） r(Cl)  ▲ r(Cl－)；
（3） r(Na)  ▲ r(C1)；      （4） r(Na+)  ▲ r(Cl－)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年山東省淄博市臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

微粒模型觀察與比較．如下圖所示，在鈉與氯氣的反應(yīng)中，每個(gè)鈉原子失去1個(gè)電子，成為1個(gè)鈉離子；每個(gè)氯原子得到1個(gè)電子，成為1個(gè)氯離子；鈉離子與氯離子結(jié)合形成氯化鈉．因?yàn)?個(gè)電子的質(zhì)量大約為1個(gè)質(zhì)子或中子質(zhì)量的，故原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上．
若用r、m分別表示微粒的半徑和質(zhì)量，以“＜”或“＞”或“≈”填空．
（1）m（Na）______m（Na+）；    （2）r（Cl）______r（Cl-）；
（3）r（Na）______r（C1）；      （4）r（Na+）______r（Cl-）．

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