【題目】A～I(xiàn)表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中C是大理石的主要成分,D俗稱為燒堿，G是一種常見的酸且只含兩種元素。各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（反應(yīng)條件已略去）請(qǐng)回答下列問題：

（1）B的化學(xué)式為______________。 （2）F的一種用途是______________。

（3）上述轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_____________。

（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_________________。

【答案】Na2CO3作干燥劑（合理即可）置換反應(yīng)NaOH+HCl===NaCl+H2O

【解析】

C是大理石的主要成分，故C為碳酸鈣；D俗稱為燒堿，故D是氫氧化鈉；G是一種常見的酸且只含兩種元素，可知G為鹽酸；由關(guān)系圖可知，A和B反應(yīng)能生成碳酸鈣和氫氧化鈉，故A可能是氫氧化鈣或者碳酸鈉，C能分解成E和F，F(xiàn)可能為氧化鈣或水，又因?yàn)镕和H能生成A，故F為氧化鈣，H為水，因此，綜上可知，A為氫氧化鈣，B為碳酸鈉，C為碳酸鈣，D為氫氧化鈉，E為二氧化碳，F(xiàn)為氧化鈣，G為稀鹽酸，H為水，I為氯化鈉。

（1）B是碳酸鈉，其化學(xué)式為Na2CO3；

（2）F為氧化鈣，能與水反應(yīng)，故可用作干燥劑；

（3）反應(yīng)一為復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)二為分解反應(yīng)，反應(yīng)三為復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)四為化合反應(yīng)，故上述轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；

（4）反應(yīng)③是氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，其化學(xué)方程式為NaOH+HCl===NaCl+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向53g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸，生成二氧化碳的質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。（不考慮CO2的溶解）

已知：OB段反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3

BD段（不含B點(diǎn)）反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑

請(qǐng)回答：⑴53g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為_______g。

⑵A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中溶質(zhì)有_____________（填化學(xué)式）。

⑶B點(diǎn)橫坐標(biāo)為多少？_________（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)，寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 加熱一定質(zhì)量的碳酸氫鈉固體

B. 向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水

C. 向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液

D. 向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】專家指出,兒童若攝入過多的反式脂肪酸將會(huì)影響身體發(fā)育。攝入蛋糕里的人造奶油可能會(huì)產(chǎn)生一種反式脂肪酸,其化學(xué)式是C18H34O2,下列有關(guān)該物質(zhì)的說法不正確的是(　　)

A. C18H34O2是氧化物

B. C18H34O2是化合物

C. C18H34O2的相對(duì)分子質(zhì)量為282

D. 一個(gè)C18H34O2分子由54個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是________________。發(fā)生裝置C比裝置B的優(yōu)點(diǎn)是_______ 。

（3）若用裝置G收集CO2氣體，氣體應(yīng)從_____管進(jìn)去（填 “b”或 “c”)，原因是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．

（1）甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開彈簧夾，可觀察到的現(xiàn)象是______．反應(yīng)的文字表達(dá)式為______．該實(shí)驗(yàn)中紅磷過量，理由是______．若實(shí)驗(yàn)過程中觀察不到明顯現(xiàn)象：可能的原因有（寫一個(gè)）______．

（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸收水，其原因是______；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣及一種未知物質(zhì)M，在一定條件下充分反應(yīng)。測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

M

反應(yīng)前質(zhì)量/g

100

1

1

46

反應(yīng)后質(zhì)量/g

4

89

55

x

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為x的值應(yīng)為_____________。

(2)未知物質(zhì)M一定含有的元素為______________________。

(3)已知未知物質(zhì)M的相對(duì)分子質(zhì)量為46，推出其化學(xué)式為_____________。

(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）金屬鈉化學(xué)性質(zhì)非常活潑，常溫下即可與氧氣反應(yīng)。

（提出問題）常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物是什么？

已知：鈉的氧化物有氧化鈉（Na2O）和過氧化鈉（Na2O2），鈉的氧化物都能與水反應(yīng)。其中 Na2O 與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2O＋H2O=2NaOH；

Na2O2 與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，其化學(xué)方程式為_________。

（做出猜想）常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物可能為：

猜想一：______；猜想二：Na2O2；猜想三：Na2O2 和 Na2O。

（實(shí)驗(yàn)探究一）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量上述鈉的氧化物， 加入適量的蒸餾水

______

猜想一正確

（反思拓展）①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，廢液缸中的溶液呈堿性，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案處理廢液。

②也可以用鹽酸區(qū)別 Na2O2 和 Na2O，Na2O2 與稀鹽酸反應(yīng)氯化鈉、水和氧氣，其化學(xué)方程式為______。

（繼續(xù)探究）鈉在空氣中放置較長時(shí)間，發(fā)生反應(yīng)生成的白色固體是什么？

（做出猜想）生成的白色固體可能是：①Na2CO3 ②Na2CO3 和 NaOH

（實(shí)驗(yàn)探究二）請(qǐng)你自行設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究，并寫出實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、步驟和結(jié)論__________。

（2）小蘇打常用作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵劑，其受熱會(huì)分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳。為測(cè)定某小蘇打樣品的純度，現(xiàn)取 10 g 樣品加熱到質(zhì)量不再減少為止（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），共收集到二氧化碳 2.2 g，求樣品中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“探險(xiǎn)隊(duì)員”–硫酸，不小心走進(jìn)了有許多“吃人的野獸”如圖所示（即能與硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)）的小山，逃生線路有多種，但有一種線路是完全行不通，處處為陷阱，即為入口③⑤⑦⑨出口，則該線路涉及的物質(zhì)為（ ）

A. Na2CO3、Fe(OH)3、Zn、Fe2O3

B. SO3、Cu、BaCl2、HCl

C. Zn、Fe(OH)3、KNO3、CuO

D. SO3、Cu、NaCl、CuO

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