【題目】“探險(xiǎn)隊(duì)員”–硫酸，不小心走進(jìn)了有許多“吃人的野獸”如圖所示（即能與硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)）的小山，逃生線路有多種，但有一種線路是完全行不通，處處為陷阱，即為入口③⑤⑦⑨出口，則該線路涉及的物質(zhì)為（ ）

A. Na2CO3、Fe(OH)3、Zn、Fe2O3

B. SO3、Cu、BaCl2、HCl

C. Zn、Fe(OH)3、KNO3、CuO

D. SO3、Cu、NaCl、CuO

【答案】A

【解析】

解決該題應(yīng)該找出一條不能和硫酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)構(gòu)成的路，酸的化學(xué)性質(zhì)有：能夠和酸堿指示劑變色，能夠和活潑金屬反應(yīng)，能夠和金屬氧化物反應(yīng)，能夠和堿反應(yīng)，能夠和某些鹽反應(yīng)；活潑金屬即在金屬活動(dòng)性順序表中氫前的金屬，酸和金屬氧化物、堿、鹽發(fā)生的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，因此必須有水、沉淀或氣體生成。

根據(jù)題意可知，該路線上的物質(zhì)均能與硫酸反應(yīng)才符合要求；A、四種物質(zhì)均能與硫酸反應(yīng)，故A正確；B、SO3、Cu、HCl均不能與硫酸反應(yīng)，只有氯化鋇和硫酸反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C、硝酸鉀不能與硫酸反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、SO3、Cu、NaCl不能與硫酸反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～I(xiàn)表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中C是大理石的主要成分,D俗稱為燒堿，G是一種常見的酸且只含兩種元素。各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（反應(yīng)條件已略去）請(qǐng)回答下列問題：

（1）B的化學(xué)式為______________。 （2）F的一種用途是______________。

（3）上述轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_____________。

（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中A在工業(yè)上用于制玻璃，B的固體和E的濃溶液常用作實(shí)驗(yàn)室的干燥劑，F是一種黑色固體，它們之間存在如圖所示的關(guān)系(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。請(qǐng)按要求回答下列問題：

(1)寫出物質(zhì)D、F的化學(xué)式：________、__________。

(2)寫出A—E的化學(xué)方程式：__________________________________；

(3)將B溶液與E溶液充分混合，所得溶液pH＞7，此時(shí)溶液中大量存在的陰離子有_________(用化學(xué)符號(hào)表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活有著密切的聯(lián)系。

（1）塑料制品給我們生活帶來了方便，但是廢棄塑料制品也對(duì)環(huán)境造成了“白色污染”。為減少污染，請(qǐng)你提出一條合理化建議_____。

（2）農(nóng)作物種植過程中可以施用下列化肥，其中屬于復(fù)合肥料的是_____（填序號(hào) ）。

A．NH4HCO3 B．K2SO4 C．KH2PO4 D．NH4NO3

（3）服用含氫氧化鋁[Al（OH）3]的藥物可治療胃酸過多癥，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）人體缺乏碘元素會(huì)引起_____，為了防止人體缺碘，市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀（KIO3），并在使用說明中強(qiáng)調(diào)“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀性質(zhì)相似，受熱易分解，試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )

A. 測(cè)定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性

C. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 D. 證明CO2密度比空氣的大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室溫時(shí)，將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí)，溶液的隨滴入溶液體積變化如圖所示．下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A. 該圖象表示的是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中

B. 氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的等于

C. 當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)只有

D. 滴入溶液體積為時(shí)，再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。請(qǐng)你參與有關(guān)水的討論。

（1）可用活性炭的________性除去污水中的臭味。

（2）在實(shí)驗(yàn)室中可用________的方法除去廢水中的泥沙等不溶性固體雜質(zhì)�？捎萌粘Ｉ畹�________來檢驗(yàn)用以上方法得到的“水”是不是硬水。

（3）許多反應(yīng)都有水參加或生成。請(qǐng)寫一個(gè)有水生成的分解反應(yīng)化學(xué)方程式：________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一百多年前，英國(guó)著名科學(xué)家法拉第給兒童講故事時(shí)，做了一個(gè)能證明蠟燭燃燒有二氧化碳和水生成的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你利用澄清石灰水和冷而干燥的燒杯，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明蠟燭燃燒后的產(chǎn)物，并得出蠟燭成分中的組成元素，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成．

圖甲是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中所用電源是________（填“交流電”或“直流電”）．

把水注入水電解裝置中，接通電源，可以觀察到的現(xiàn)象是________．

寫出電解水的文字表達(dá)式________．

科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃�，通過證明燃燒產(chǎn)物的方法，證實(shí)了水的組成．電解水產(chǎn)生的氫氣中會(huì)混有水蒸氣，首先將其緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器，在導(dǎo)管口處點(diǎn)燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如圖乙所示的位置．實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象是________（提示：無水硫酸銅遇水變藍(lán)）．

下列水的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是________．

A.水是液體 B.無色無味

C.能分解 D.能結(jié)成冰．

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