【題目】A～G是七種初中常見的化學(xué)物質(zhì)，其中A、B、C、D、E分別是五種不同類別（即單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）的物質(zhì)，已知E在潮濕的空氣中可以轉(zhuǎn)化為G，D和F由兩種相同的元素組成（其中“→”表示一種物質(zhì)可以通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已省略）。請回答下列問題：

（1）寫出G的化學(xué)式：____________。

（2）寫出B→A的化學(xué)方程式：________________________________________________。

【答案】Fe2O3 CaO + H2O =Ca(OH)2

【解析】

因?yàn)?/span>E在潮濕的空氣中可以轉(zhuǎn)化為G，推測E為鐵，G為氧化鐵，進(jìn)行推導(dǎo)，D可能為氯化亞鐵，由于D和F由兩種相同的元素組成，所以F可能為氯化鐵，C能經(jīng)過反應(yīng)生成D、F，C可能為稀鹽酸，C、D、E分別為酸、鹽、單質(zhì)，所以A、B分別為氧化物和堿其中的一種，所以B為氧化物，A為堿。酸和堿反應(yīng)可以生成鹽和水，所以B可能是水，A可能是氫氧化鈣。代入推導(dǎo)正確。

（1）由分析知，G的化學(xué)式為Fe2O3

（2）B→A的化學(xué)方程式：CaO + H2O =Ca(OH)2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請分析回答下列問題。

（1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_______________。

（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是____________（寫一點(diǎn)即可）。

（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì) 是______，氣體應(yīng)從________端通入（填“a”或“b”）

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________（填選項(xiàng)字母），選擇該發(fā)生裝置的原因是____________ 。

（5）若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱為________________。

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____________。

（3）收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為__________（填字母代號(hào)，下同）；判斷集氣瓶內(nèi)二氧化碳已收集滿的方法是______________。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣（NH3）。

①制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________。

②氨氣極易溶于水，氨水顯堿性。則在圖2實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)模擬侯德榜制堿法制取純堿，具體實(shí)驗(yàn)流程如下：

已知反應(yīng)1的化學(xué)方程式為NH3+NaCl+H2O+CO2＝NaHCO3++NH4Cl。

（1）寫出NH4C1的一種用途：_____。

（2）寫出反應(yīng)2的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)的基本類型為_____。

（3）操作a的名稱是_____，實(shí)驗(yàn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

（4）母液是 NaHCO3的_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從H、C、O、N、S、Cu、Na元素中選擇適當(dāng)?shù)脑兀匆笥没瘜W(xué)用語填空。

（1）配制波爾多液的鹽______；

（2）小蘇打中的陰離子______；

（3）爐具清潔劑中的堿______；

（4）硫酸銨中氮元素的化合價(jià)______；

（5）碘酒中的溶劑燃燒的反應(yīng)______；

（6）有藍(lán)色沉淀參加的中和反應(yīng)______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，化學(xué)課外小組的同學(xué)對水的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行研究。

（1）《流浪地球》中提到火星表面有大量氫氣，引燃?xì)錃�，使之爆炸產(chǎn)生能量推動(dòng)地球遠(yuǎn)離火星，避免相撞，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?/span>_____，氫氣燃燒的方程式為_____。

（2）用如圖B所示的裝置對天然水進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英砂、膨松棉的作用是_____。

（3）利用C圖可以研究水的組成，檢驗(yàn)試管2中氣體的方法是_____。

（4）甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里可用以下兩種方法配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液。

（1）方法一：將5g NaOH固體放入_____mL的水（水的密度按1g/mL計(jì)算）中溶解；

（2）方法二：將25%的NaOH溶液與適量的水混勻。若用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，其他操作均正確，所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____10%（選填“大于”、“小于”或“等于”）；

（3）方法一中的“溶解”和方法二中的“混勻”，都要用到的玻璃儀器是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A．測定空氣中氧氣的含量

B．驗(yàn)證甲烷燃燒生成二氧化碳和水

C．檢測溶液的pH

D．探究CO2能與水反應(yīng)

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)題目要求回答下列問題。

（1）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質(zhì)量為m1，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，（假設(shè)水不蒸發(fā)），則（填“＝”“＞”“＜”）m1_____ m2。

（2）如圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1，然后將小燒杯中的鋁粉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，（假設(shè)水和氯化氫不蒸發(fā)），則（填“＝”“＞”“＜”）m1_____m2，該反應(yīng)_____（填“遵循”或“不遵循”）質(zhì)量守恒定律。

（3）關(guān)于化學(xué)變化前后相關(guān)的說法正確的是_____

A 分子種類一定不變 B 原子種類一定不變

C 化學(xué)變化不一定都遵循質(zhì)量守恒 D 元素種類一定不變

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