【題目】A~G是七種初中常見的化學(xué)物質(zhì),其中A、B、C、D、E分別是五種不同類別(即單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽)的物質(zhì),已知E在潮濕的空氣中可以轉(zhuǎn)化為G,D和F由兩種相同的元素組成(其中“→”表示一種物質(zhì)可以通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已省略)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出G的化學(xué)式:____________。
(2)寫出B→A的化學(xué)方程式:________________________________________________。
【答案】Fe2O3 CaO + H2O =Ca(OH)2
【解析】
因?yàn)?/span>E在潮濕的空氣中可以轉(zhuǎn)化為G,推測(cè)E為鐵,G為氧化鐵,進(jìn)行推導(dǎo),D可能為氯化亞鐵,由于D和F由兩種相同的元素組成,所以F可能為氯化鐵,C能經(jīng)過反應(yīng)生成D、F,C可能為稀鹽酸,C、D、E分別為酸、鹽、單質(zhì),所以A、B分別為氧化物和堿其中的一種,所以B為氧化物,A為堿。酸和堿反應(yīng)可以生成鹽和水,所以B可能是水,A可能是氫氧化鈣。代入推導(dǎo)正確。
(1)由分析知,G的化學(xué)式為Fe2O3
(2)B→A的化學(xué)方程式:CaO + H2O =Ca(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_______________。
(2)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是____________(寫一點(diǎn)即可)。
(3)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì) 是______,氣體應(yīng)從________端通入(填“a”或“b”)
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填選項(xiàng)字母),選擇該發(fā)生裝置的原因是____________ 。
(5)若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)儀器①的名稱為________________。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____________。
(3)收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為__________(填字母代號(hào),下同);判斷集氣瓶?jī)?nèi)二氧化碳已收集滿的方法是______________。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣(NH3)。
①制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________。
②氨氣極易溶于水,氨水顯堿性。則在圖2實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)模擬侯德榜制堿法制取純堿,具體實(shí)驗(yàn)流程如下:
已知反應(yīng)1的化學(xué)方程式為NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3++NH4Cl。
(1)寫出NH4C1的一種用途:_____。
(2)寫出反應(yīng)2的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)的基本類型為_____。
(3)操作a的名稱是_____,實(shí)驗(yàn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
(4)母液是 NaHCO3的_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從H、C、O、N、S、Cu、Na元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)配制波爾多液的鹽______;
(2)小蘇打中的陰離子______;
(3)爐具清潔劑中的堿______;
(4)硫酸銨中氮元素的化合價(jià)______;
(5)碘酒中的溶劑燃燒的反應(yīng)______;
(6)有藍(lán)色沉淀參加的中和反應(yīng)______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,化學(xué)課外小組的同學(xué)對(duì)水的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行研究。
(1)《流浪地球》中提到火星表面有大量氫氣,引燃?xì)錃,使之爆炸產(chǎn)生能量推動(dòng)地球遠(yuǎn)離火星,避免相撞,點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?/span>_____,氫氣燃燒的方程式為_____。
(2)用如圖B所示的裝置對(duì)天然水進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英砂、膨松棉的作用是_____。
(3)利用C圖可以研究水的組成,檢驗(yàn)試管2中氣體的方法是_____。
(4)甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里可用以下兩種方法配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液。
(1)方法一:將5g NaOH固體放入_____mL的水(水的密度按1g/mL計(jì)算)中溶解;
(2)方法二:將25%的NaOH溶液與適量的水混勻。若用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù),其他操作均正確,所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____10%(選填“大于”、“小于”或“等于”);
(3)方法一中的“溶解”和方法二中的“混勻”,都要用到的玻璃儀器是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A.測(cè)定空氣中氧氣的含量 | B.驗(yàn)證甲烷燃燒生成二氧化碳和水 | C.檢測(cè)溶液的pH | D.探究CO2能與水反應(yīng) |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題。
(1)在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱量總質(zhì)量為m1,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2,(假設(shè)水不蒸發(fā)),則(填“=”“>”“<”)m1_____ m2。
(2)如圖裝置中,稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1,然后將小燒杯中的鋁粉與鹽酸完全混合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱量小燒杯及燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2,(假設(shè)水和氯化氫不蒸發(fā)),則(填“=”“>”“<”)m1_____m2,該反應(yīng)_____(填“遵循”或“不遵循”)質(zhì)量守恒定律。
(3)關(guān)于化學(xué)變化前后相關(guān)的說法正確的是_____
A 分子種類一定不變 B 原子種類一定不變
C 化學(xué)變化不一定都遵循質(zhì)量守恒 D 元素種類一定不變
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