分析 (1)根據(jù)常見的化學儀器的名稱進行分析解答.
(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置.
(3)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置.
(4)根據(jù)氧氣的密度和溶解性分析;
(5)根據(jù)實驗室制取氧氣的主要步驟分析.
(6)根據(jù)檢驗收集到的氧氣的方法分析.
(7)根據(jù)制取二氧化碳的反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置:固體加熱型和固液常溫型;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法;根據(jù)檢驗CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法分析.
解答 解:(1)a是分液漏斗,b是集氣瓶,c 是鐵架臺,故填:分液漏斗;集氣瓶;鐵架臺.
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,屬于固液常溫型,應選用①裝置制取;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,該反應的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,故填:①;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)用實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,發(fā)生裝置應選用⑤;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,故填:⑤;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可用向上排空氣法收集和排水法收集.也可以用圖⑥裝置收集氧,氧氣從a端通入,故填:②;③;氧氣不易溶于水,密度比空氣大;可以;a.
(5)根據(jù)實驗室制取氧氣的口訣:“查裝定點收移熄”,可知正確的順序應是④檢查裝置氣密性、②裝入藥品、①固定裝置、③加熱、⑤用排水法收集、⑦撤出伸入水槽中的導管、⑥撤去酒精燈,故填:④②①③⑤⑦⑥.
(6)用帶火星的木條檢驗氧氣,氧氣能使帶火星的木條復燃,故填:用帶火星的木條檢驗氧氣.
(7)實驗室中制取二氧化碳常用大理石和稀鹽酸反應,藥品的狀態(tài)為:固體+液體,反應條件為:不需要加熱,所以應該選擇①裝置來制取二氧化碳氣體,二氧化碳密度比空氣大,能夠溶于水,所以應該選擇③裝置來收集二氧化碳;檢驗二氧化碳集滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰熄滅,說明CO2已集滿;實驗室制取二氧化碳的文字表達式為碳酸鈣+氯化氫$\stackrel{.}{→}$氯化鈣+水+二氧化碳,故填:①;③;將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰熄滅,說明CO2已集滿;碳酸鈣+氯化氫$\stackrel{.}{→}$氯化鈣+水+二氧化碳;
(7)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,屬于固體加熱型,應該選用的發(fā)生裝置是⑤;氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,可選用向下排空氣法收集,故收集裝置是④.
故答案為:⑤;④.
點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氧氣、二氧化碳的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應中元素的化合價沒有變化 | B. | 圖中的物質中只有一種是氧化物 | ||
C. | 該反應屬于置換反應 | D. | 該反應所得生成物的質量比為1:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定量稀硫酸中加入NaOH溶液 | B. | 向一定量稀鹽酸中加入鐵粉 | ||
C. | 向硝酸溶液中逐滴加入水 | D. | 向一定量鐵粉中加入CuSO4溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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