13.如圖是A,B,C三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)以上3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是AB(填字母代號(hào)).
(2)以上3種粒子中,能得到電子的是AC(填字母代號(hào))
(3)已知質(zhì)子數(shù)為11的元素的單質(zhì)能在C單質(zhì)中燃燒,發(fā)生化合反應(yīng),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2NaCl.

分析 (1)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng),同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)若原子的最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.
(3)質(zhì)子數(shù)為11的元素為鈉元素,形成的單質(zhì)為鈉;C的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17,為氯元素,形成的單質(zhì)是氯氣;鈉在氯氣中燃燒發(fā)生化合反應(yīng),生成氯化鈉,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.

解答 解:(1)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng),決定元素種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同,AB的質(zhì)子數(shù)相同,屬于同種元素.
(2)以上3種粒子中,AC的最外層電子數(shù)均是7,大于4,均在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而形成陰離子.
(3)質(zhì)子數(shù)為11的元素為鈉元素,形成的單質(zhì)為鈉;C的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17,為氯元素,形成的單質(zhì)是氯氣;鈉在氯氣中燃燒發(fā)生化合反應(yīng),生成氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2NaCl.
故答案為:(1)AB;(2)AC;(3)2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2NaCl.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)F是由離子(選填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的.
(2)H的名稱(chēng)是水.
(3)寫(xiě)出C→E反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(4)寫(xiě)出F→D反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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17.稱(chēng)取一定質(zhì)量的銅,放入足量稀硝酸中,反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2R↑+4H2O(R表示產(chǎn)生氣體的化學(xué)式).用排水法收集產(chǎn)生的氣體R,生成氣體R的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)氣體R的化學(xué)式是NO.t1時(shí),已反應(yīng)的銅占銅的總質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%.
(2)稱(chēng)取銅的質(zhì)量是多少?

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1.2014年我國(guó)世界環(huán)境日主題是-“向污染宣戰(zhàn)”.下列有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的說(shuō)法不正確的是( 。
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5.“去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)操作如圖所示:

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3.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置如圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:
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(2)用C裝置收集氣體不純可能是因?yàn)闆](méi)有等到導(dǎo)管口的氣泡均勻連續(xù)冒出就開(kāi)始收集氣體了.用A和B裝置收集氣體時(shí),導(dǎo)管要伸到集氣瓶底部,防止空氣排不凈收集到的氣體不純.

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