2011年世界水日的主題是“城市用水:應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水,河水等地表水中的少,請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)原因
 

(2)水質(zhì)檢驗(yàn)后,如果自來(lái)水在傳輸過(guò)程中存在細(xì)菌污染,人們?cè)诩抑酗嬘迷撍皯?yīng)該進(jìn)行的處理方法是
 

(3)野炊時(shí),如果要初步過(guò)渾濁的河水用于煮飯,怎樣用身邊的物品(飲料瓶,手絹,細(xì)沙,小卵石等)制作一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器:
 
考點(diǎn):水的凈化,自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程與凈化方法
專題:空氣與水
分析:本題主要考查水的凈化,要從凈化水的各個(gè)環(huán)節(jié)流程和凈化水的方法來(lái)解答.從自然水到飲用水的主要步驟是吸附、過(guò)濾、沉淀、蒸餾.
解答:解:(1)地下水比地表水干凈是因?yàn)榻?jīng)過(guò)了沙石、土壤等的過(guò)濾,沒(méi)有被污染等等原因.
(2)人們?cè)诩抑酗嬘迷撍皯?yīng)該加熱煮沸,這樣能有效的殺滅細(xì)菌.
(3)制作一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器的方法是切去飲料瓶的底部、倒置的飲料瓶,由下至上依次加入手絹、細(xì)沙和小卵石
答案:(1)地下水經(jīng)過(guò)了沙石、土壤等的過(guò)濾;(2)加熱煮沸;(3)在切去底部、倒置的飲料瓶中,由下至上依次加入手絹、細(xì)沙和小卵石.
點(diǎn)評(píng):熟悉水的凈化過(guò)程,知道每個(gè)流程所起的作用,凈化水時(shí)一般先先是加入明礬吸附雜質(zhì),再來(lái)是過(guò)濾掉一些比較大的雜質(zhì),再下來(lái)是加入活性炭吸附氣味,顏色等,最后是投藥消毒了,一般是加漂白粉或氯氣消毒.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通常情況下,燃燒需要三個(gè)條件.
【查閱資料】(1)白磷和紅磷燃燒,都能生成白色的五氧化二磷.
(2)白磷的著火點(diǎn)40℃,常溫下在空氣中也能與氧氣反應(yīng);紅磷的著火點(diǎn)260℃.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒與氧氣和溫度有關(guān).

【解釋與結(jié)論】(1)實(shí)驗(yàn)
 
和實(shí)驗(yàn)
 
(填序號(hào))證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣.
(2)實(shí)驗(yàn)
 
和實(shí)驗(yàn)
 
(填序號(hào))證明了可燃物燃燒必須要達(dá)到一定溫度.
(3)寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式
 

【反思與評(píng)價(jià)】以上四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)
 
(填序號(hào))省略不做也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />【拓展延伸】白磷在儲(chǔ)存時(shí)必須注意
 
,少量時(shí)可保存在水里.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣是寶貴的資源,有關(guān)空氣的敘述正確的是( 。
A、從空氣中分離出氧氣和氮?dú)鈱儆诜纸夥磻?yīng)
B、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑,在任何條件下不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、空氣成分按體積計(jì)算,含量最多的氣體是氮?dú)?/span>
D、有氧氣參加反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列要求,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)高溫煅燒石灰石的方法制取生石灰
 

(2)在高溫條件下木炭還原氧化銅
 

(3)鎂帶在氧氣中燃燒
 

(4)氫氧化鉀與稀硫酸
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

回答以下有關(guān)的問(wèn)題
(1)金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是
 
.鋼鐵屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);
(2)氫氣可以還原磁鐵礦中的Fe3O4,請(qǐng)寫(xiě)出氫氣與四氧化三鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(3)人在劇烈運(yùn)動(dòng)后,血液中產(chǎn)生較多的乳酸(化學(xué)式為C3H6O3),使肌肉酸痛,放松一段時(shí)間后,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)而生成二氧化碳和水,使肌肉的酸痛感消失,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

漂白粉可用于飲用水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2],次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義:
(1)鎂元素
 
;3P2O5
 
;四個(gè)鋁原子
 
;兩個(gè)鐵離子
 

(2)歡迎參加我們的化學(xué)俱樂(lè)部,請(qǐng)你寫(xiě)出符合與下列特征提示相關(guān)的物質(zhì)符號(hào):
提示1提示2提示3物質(zhì)符號(hào)
物質(zhì)1液體銀白色溫度計(jì)
 
物質(zhì)2空氣拉丁文原意
“不能維持生命”
保護(hù)氣
 
物質(zhì)3固體暗紫色制氧氣
 
物質(zhì)4氧化物分“軟”、“硬”生命之源
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎳氫充電電池有著廣泛應(yīng)用,鎳及其化合物能發(fā)生下列反應(yīng):對(duì)上述反應(yīng)的分析判斷正確的是( 。
①Ni+2HCl═NiCl2+H2↑        
②Ni(OH)2+2HCl═NiCl2+2H2O
③NiO2+4HCl═NiCl2+Cl2↑+2H2O.
A、反應(yīng)②是中和反應(yīng)
B、鎳能與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應(yīng)
C、反應(yīng)③是復(fù)分解反應(yīng)
D、Ni(OH)2、NiO2和NiCl2中Ni的化合價(jià)都相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的--操作--現(xiàn)象--結(jié)論”的描述正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所加試劑
(或操作、圖示)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A檢驗(yàn)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)在反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞試液無(wú)明顯現(xiàn)象恰好完全
反應(yīng)
B檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈蠪e3+加入NaOH溶液有紅褐色沉淀產(chǎn)生該溶液中含有Fe3+
C除去NaCl溶液中含有的少量KCl加入過(guò)量AgNO3溶液,過(guò)濾有白色沉淀生成所得溶液為NaCl溶液
D測(cè)定空氣中氧氣
的體積分?jǐn)?shù)(反應(yīng)前在瓶中放有少量水)
完全燃燒后,立即打開(kāi)彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一氧氣約占空氣體積的五分之一
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖,回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,選用的收集裝置是
 
(填字母序號(hào),下同).如圖E所示,鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
.將燃著的木條放在瓶口,若觀察到
 
,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳.

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