【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）

A

B

C

D

圖

示

現(xiàn)

象

有大量氣泡產(chǎn)生，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁

冷卻后，打開彈簧夾，水被吸入瓶?jī)?nèi)，瓶?jī)?nèi)水面上升約 1/5

①中鐵釘生銹， ②③中鐵釘不生銹

滴加無(wú)色酚酞， 溶液呈紅色，加入稀鹽酸后紅色變?yōu)闊o(wú)色

結(jié)論

該粉末中一定含有

碳酸鈉

氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5

①②對(duì)比說(shuō)明鐵生銹條件之一是要與水接觸

反應(yīng)后的溶液一定不呈

堿性

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】A、樣品中加入鹽酸后有大量氣泡產(chǎn)生，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明氣體是二氧化碳，證明樣品中有碳酸鹽，但不能證明是碳酸鈉。B、測(cè)定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶?jī)?nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小，水倒流入集氣瓶?jī)?nèi)，倒流的水的體積就等于瓶?jī)?nèi)氧氣的體積。瓶?jī)?nèi)水面上升約 1/5，說(shuō)明氧氣約占空氣體積的1/5；C、②中沒(méi)有氧氣，有水，不生銹，①②對(duì)比說(shuō)明鐵生銹條件之一是要與氧氣接觸。D、堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴加無(wú)色酚酞， 溶液呈紅色，加入稀鹽酸后紅色變?yōu)闊o(wú)色，反應(yīng)后的溶液一定不呈堿性。選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣成分中主要含有的兩種物質(zhì)是

A．氮?dú)夂脱鯕?/span> B．氮?dú)夂蜌錃?/span> C．二氧化碳和氧氣 D．氧氣和稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶洞中存在的化學(xué)反應(yīng)：CaCO3 + CO2 + H2O = Ca(HCO3)2，此反應(yīng)屬于

A．氧化反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．無(wú)法判斷 D．化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不利于漢川市“四城同創(chuàng)”的做法是

A．道路灑水，空中噴霧 B．植樹造林，綠化環(huán)境

C．焚燒垃圾，揚(yáng)塵作業(yè) D．城區(qū)禁鞭，減少污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)王國(guó)舉行擊鼓傳花的游戲。某學(xué)習(xí)小組由鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉、氯化銅七名成員組成。游戲的規(guī)則是：相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞。請(qǐng)把上述成員安排在A—G的相應(yīng)位置上，使花束能從A傳到G。其中A為組長(zhǎng)，其固體俗稱為干冰。F為副組長(zhǎng)，其為黑色固體，請(qǐng)回答：

（1）氫氧化鈉應(yīng)放在位置 _______上。

（2）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，反應(yīng)類型為______（填基本反應(yīng)類型）。

（3）上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外，常溫下，還能相互發(fā)生反應(yīng)的是：

____________（用化學(xué)方程式表示）。

（4）當(dāng)G換成另一個(gè)與G同類別的物質(zhì)時(shí)就能將花束傳回起點(diǎn)A，它是_________（填物質(zhì)名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年福建省泉州市】下列做法能減少環(huán)境污染的是

A．燃放煙花爆竹 B．大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電

C．垃圾分類處理 D．生活污水直接排入河流

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿。某小組同學(xué)按下圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）貝殼高溫煅燒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（2）操作Ⅰ的名稱____________。

（3）溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過(guò)程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是________________________。

【問(wèn)題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎？

【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理，小明、小軍、小華三位同學(xué)提出以下猜想：

小明：純凈的NaOH 小軍：NaOH和Na2CO3的混合物

小華： ________________________

【探究與驗(yàn)證】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案，對(duì)自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表，請(qǐng)參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

小明

取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液

溶液變紅

猜想成立

小軍

取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量_________

有氣泡產(chǎn)生

猜想成立

小華

取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加碳酸鈉溶液

______

猜想不成立

【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程對(duì)小明同學(xué)設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)：________________。

【拓展探究】小軍同學(xué)定量分析所制取氫氧化鈉固體樣品中氫氧化鈉的含量。

實(shí)驗(yàn)步驟如下①檢查好裝置氣密性，裝好藥品后連接并固定好裝置；

②打開彈簧夾a，通入一段時(shí)間的空氣，精確稱量D裝置質(zhì)量記錄為100g；

③關(guān)閉彈簧夾a，打開B裝置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶?jī)?nèi)無(wú)氣泡產(chǎn)生；

④打開彈簧夾a， 繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣，再精確稱量D裝置質(zhì)量記錄為101.1g……

實(shí)驗(yàn)分析：

（1）實(shí)驗(yàn)中A裝置作用是_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟④中，繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣的目的是_________________________。

（3）樣品中氫氧化鈉的含量為______________。（計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外小組對(duì)一同學(xué)帶來(lái)的一種叫“搗蛋鬼”的惡作劇產(chǎn)品產(chǎn)生了興趣，使用時(shí)只要擠破包裝袋內(nèi)的液體包，會(huì)看到包裝袋慢慢脹大，一會(huì)兒會(huì)爆炸發(fā)出響聲。為一探究竟，小組同學(xué)打開包裝，看到里面有一個(gè)液體包和一些白色粉末。

【提出問(wèn)題】液體和白色粉末是什么物質(zhì)？液體和白色粉末反應(yīng)產(chǎn)生什么氣體？

探究一：對(duì)液體包內(nèi)液體的探究

小組同學(xué)取少量液體，用pH試紙測(cè)定溶液的pH=2，則該溶液呈_________性。

探究二：對(duì)產(chǎn)生氣體的探究

根據(jù)對(duì)液體包內(nèi)液體的了解，有同學(xué)提出產(chǎn)生的氣體可能為二氧化碳，為檢驗(yàn)是否為二氧化碳?xì)怏w，同學(xué)們把液體和白色粉末放入右圖__________（填序號(hào)）發(fā)生裝置中，把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，結(jié)合現(xiàn)象判斷，最后確定氣體是二氧化碳。

探究三：對(duì)白色粉末的探究

【作出猜想】①白色粉末是碳酸鈣；②白色粉末是碳酸鈉；③白色粉末是碳酸氫鈉

【查閱資料】

碳酸鈉和碳酸氫鈉均為白色粉末，易溶于水，水溶液呈堿性，易與酸發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，碳酸鈉受熱不易分解，碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水、二氧化碳。

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

⑴取少量白色粉末于試管中，加入少量水，震蕩，固體全部溶解說(shuō)明猜想_____不正確。向所得液體中滴加酚酞試液，現(xiàn)象為__________________________

⑵為驗(yàn)證白色粉末小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。（要求寫出操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取一些白色粉末放入試管中，用酒精燈加熱，把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象。

________________________________________

證明猜想③正確，白色粉末分解的化學(xué)方程式為

_______________________________________。

【表達(dá)交流】

該惡作劇產(chǎn)品有一定的危險(xiǎn)性，為使之相對(duì)安全一些，應(yīng)使包裝袋內(nèi)的_________（選填液體、白色粉末）藥品稍多一些，最好不要讓兒童玩耍。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí)，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。

(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的pH 7(填“大于”“小于”或“等于”)。

(2)根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將 (填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同)滴入 中，理由是 。

(3)當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5 mL時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為 (寫化學(xué)式)，若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯 色。

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同步練習(xí)冊(cè)答案