8．用pH試紙測定溶液pH的正確操作是（　�。�
A．用玻棒蘸取待測液涂于pH試紙上，與比色卡對照
B．pH試紙先用水潤濕再浸入待測液
C．pH試紙浸液后做完其他實驗再觀察
D．pH試紙直接浸入待測液

分析 根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH，故選項說法正確．
B、不能用水濕潤pH試紙，否則稀釋了待測溶液，使溶液的酸堿性減弱，測定結(jié)果不準(zhǔn)確，故選項說法錯誤．
C、不能pH試紙浸液后做完其他實驗再觀察，故選項說法錯誤．
D、不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，故選項說法錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握用pH試紙測定未知溶液的pH的方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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根據(jù)下圖的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. t1℃時，A的溶解度大于B

B. t2℃時，A、B兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C. t3℃時，將A、B的飽和溶液分別蒸發(fā)掉10g水，析出A的質(zhì)量大

D. 分別將A、B在t1℃的飽和溶液升溫至t3℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都會增大

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市2017屆九年級中考模擬八化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

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A. 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 B. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

C. 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 D. 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．對下列符號或符號中數(shù)字的含義的理解正確的是（　　）
（1）Fe2+表示1個鐵離子
（2）N2表示2個氮原子
（3）2O2-表示2個氧離子帶2個單位負(fù)電荷
（4）2H表示l個氫分子
（5）4O2中的2可表示一個氧分子中有2個氧原子
（6）從NH3中可判斷出該物質(zhì)中N、H元素的個數(shù)比為1：3
（7）SO42-中的 2可表示一個氧離子帶2個單位負(fù)電荷．
A．（1）（2）（3）（5）B．（4）（5）（7）C．（3）（6）D．（5）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．現(xiàn)有失去標(biāo)簽的四瓶溶液，已知它們是稀鹽酸．純堿溶液．氯化鋇溶液．硝酸銀溶液．現(xiàn)在四瓶溶液的瓶上分別貼上A．B．C．D四張標(biāo)簽，分別進(jìn)行兩兩間的相互反應(yīng)，有關(guān)實驗現(xiàn)象記錄如表：（“-”表示無現(xiàn)象或不反應(yīng)，“↓”表示有沉淀產(chǎn)生．“↑”表示有氣體產(chǎn)生．）則：A．B．C．D四種溶液分別是（　　）

A		BCD
A/↓↑↓
B↓/-↓
C↑-/↓
D↓↓↓/
A．純堿溶液．稀鹽酸．硝酸銀溶液．氯化鋇溶液
B．純堿溶液．氯化鋇溶液．稀鹽酸．硝酸銀溶液
C．稀鹽酸．純堿溶液．硝酸銀溶液．氯化鋇溶液
D．稀鹽酸．純堿溶液．氯化鋇溶液．硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．在 Ba（OH）2，Na2CO3，Cu，Mg，CuSO4，稀H2SO4等物質(zhì)中，選取恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：
產(chǎn)生氣體的復(fù)分解反應(yīng)：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
鎂片與硫酸銅溶液反應(yīng)：Mg+CuSO4═MgSO4+Cu
有沉淀生成的中和反應(yīng)：H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O．

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14．某石灰石中含有雜質(zhì)（雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)），一興趣小組想測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們將一塊樣品敲打粉碎后，稱出6g放入質(zhì)量為20g的燒杯中，然后加入50g稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡（鹽酸有剩余），反應(yīng)所需時間和燒杯及其所盛物質(zhì)的總質(zhì)量變化如圖所示圖：
（1）將樣品敲碎的目的是增大石灰石與鹽酸的接觸面積，加快反應(yīng)速率；
（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）生成二氧化碳的質(zhì)量2.2g；
（4）寫出求解參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量（x）的比例式$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{2.2g}$；
（5）此石灰石的純度是83.3%．

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15．水是生命之源，沒有水就沒有生命，而在當(dāng)代，水污染的問題更加嚴(yán)重，為了我們共有的一個家園，為了我們共有的綠水和青山，請你談一談，怎樣愛護(hù)水資源．

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