以下物質(zhì)的用途說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、干冰可用于人工降雨
B、活性炭可吸附異味，脫色
C、熟石灰既可改良酸性土壤又可配置農(nóng)藥波爾多液
D、將草木灰和硝酸銨混合施用起到氮鉀復(fù)合肥的作用
考點(diǎn)：二氧化碳的用途,常見(jiàn)堿的特性和用途,常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專(zhuān)題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)干冰升華時(shí)能夠吸收大量的熱接�。�
B、根據(jù)活性炭具有吸附性解答；
C、根據(jù)改良顯酸性的土壤時(shí)即要考慮物質(zhì)的性質(zhì)，又要考慮經(jīng)濟(jì)方面的問(wèn)題解答；
D、根據(jù)銨鹽不能與堿性物質(zhì)混用解答．
解答：解：
A、由于干冰升華時(shí)，能吸收大量的熱量，使空氣中的水蒸氣冷凝成小水珠形成降雨．所以，干冰可用于人工降雨．故對(duì)；
B、活性炭具有吸附性，可以吸附異味，脫色，故對(duì)；
C、熟石灰既可改良酸性土壤又可配置農(nóng)藥波爾多液，故對(duì)；
D、草木灰顯堿性，銨鹽不能與堿性物質(zhì)混用，會(huì)產(chǎn)生氨氣，減低肥效，故錯(cuò)．
答案：D
點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能確定物質(zhì)的用途．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某班同學(xué)用下圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一．下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（　�。�
①甲同學(xué)可能使用的紅磷量不足
②甲同學(xué)可能塞子塞慢了
③乙同學(xué)使用的裝置可能氣密性較差
④乙同學(xué)可能沒(méi)有夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)空氣受熱逸出．
A、全部B、①④C、②③D、①③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

讓小組成員進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】這包白色固體究竟有什么物質(zhì)？
【提出猜想】猜想一：有Ca（0H）2．
猜想二：有CaCO3
猜想三：有
 
．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證生石灰與水反應(yīng)放出熱量，方案：
 
．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該白色固體中的成分．
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
步驟一：將少量白色固體溶于水后，取上層清液于試管中，再加入一種無(wú)色
 
溶液（非酸堿指示劑）
 
白色固體中有Ca（OH）2
步驟二：另取少量白色固體于試管中，再加入適量
 
持續(xù)產(chǎn)生氣泡白色固體中有CaCO3，寫(xiě)出步驟二中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式
 
【結(jié)論】猜想三成立．
（3）拓展應(yīng)用：食品包裝袋中除用生石灰干燥劑外，還可用
 
作干燥劑（答一種即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：
2個(gè)水分子
 
，3個(gè)硅原子
 
，2個(gè)硫酸根離子
 
，3個(gè)亞鐵離子
 
，二氧化碳分子
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氟元素的相關(guān)信息如圖所示，下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、原子序數(shù)是19
B、氟是金屬元素
C、核外電子數(shù)是10
D、相對(duì)原子質(zhì)量時(shí)19.00

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正確的操作才能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的
 
加熱；
（2）點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先
 
，再點(diǎn)燃．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，對(duì)已經(jīng)連接好的裝置應(yīng)先
 
，再裝藥品；
（4）過(guò)濾時(shí)液面要
 
（填“高于”或“低于”）濾紙的邊緣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把分別充滿紅棕色NO2氣體和無(wú)色H2氣體集氣瓶，按如圖A，B兩種方式放置，然后將兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（不用振蕩），可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩氣體不反應(yīng)），而B(niǎo)中需很長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果，不能由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是（　　）
A、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B、分子間有間隔
C、H2的密度比NO2的密度小
D、分子由原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣是一種
 
（選填“純凈物”、“混合物”），它由多種物質(zhì)組成，若各成分按體積計(jì)算，大約是氮?dú)庹?div id="brlhpj7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
%，氧氣占
 
%，
 
占0.03%，
 
占0.94%，余下的是其他氣體和雜質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將12.5克的某大理石樣品投入50克未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸溶液中，恰好完全反應(yīng)（已知雜質(zhì)不溶于水，也不跟酸反應(yīng)）．反應(yīng)后剩余物質(zhì)的質(zhì)量為55.6克．則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案