同時表示一種單質(zhì)、一種元素和一個原子的符號是（   ）

A. H B. He C. N2 D. CO2

B 【解析】 試題H表示氫元素、一個氫原子； He表示氦單質(zhì)、一個氦原子、氦元素；N2表示氮氣、一個氮分子；CO2表示二氧化碳，和一個二氧化碳分子。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：滬教版（全國版）九年級全冊第一章1.3 怎樣學習和研究化學練習題 題型：單選題

下列實驗操作錯誤的是（　　）

A. 聞氣體氣味 B. 點燃酒精燈

C. 滴加液體 D. 讀液體體積

B 【解析】 在實驗室中聞氣體藥品的氣味時，應用手輕輕扇動，使少量氣體飄入鼻孔，A正確；不能用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈，防止酒精灑出，引起火災，B錯誤；使用膠頭滴管滴加少量液體時，膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，C正確；讀取量筒內(nèi)液體體積時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，D正確。故選B。

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級化學全冊同步練習：2.3.1水的組成 題型：單選題

下圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是 （ ）

A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性

B. 反應一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1

C. 將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃得更旺，b管的氣體被點燃

D. 由電解水實驗得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的

C 【解析】 試題A.由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子，在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電，正確；B.由電解水的實驗裝置可知，反應一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1，正確；C.將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體較多是氫氣，具有可燃性，氣體被點燃，b管的氣體較少，是氧氣，具有助燃性，使燃著的木條燃的更旺，錯誤；D.電解水實驗得出結(jié)論：水是由...

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 3.3 純凈物組成的表示方法 單元檢測 題型：填空題

用化學符號表示：3個氧分子________；2個鋁原子________；1個鈉離子________；2個亞鐵離子________；2個鋁離子________；鉀元素的化合價為正一價________；硫酸________；高錳酸鉀________；硝酸鐵________。

3O22AlNa+2Fe2+2Al3+ H2SO4KMnO4Fe(NO3)3 【解析】 化學式前面加數(shù)字表示的是分子數(shù)目，故填3O2；元素符號前面加數(shù)字表示的是原子數(shù)目，故填2Al；一個鈉離子帶一個單位的正電荷，“1”省略，故填Na+；一個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷，在離子的化學式前面加數(shù)字表示的是離子的數(shù)目，故填2Fe2+，一個鋁離子帶三個單位的正電荷，故填2Al3+；元素上方表示元...

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 3.3 純凈物組成的表示方法 單元檢測 題型：單選題

飲料中的果味大多來自酯類．丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑．下列敘述中正確的是（   ）

A. 丁酸乙酯是由20個原子構(gòu)成的

B. 丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為116g

C. 丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18：3：8

D. 一個丁酸乙酯分子中，含有一個氧分子

C 【解析】 試題化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)；所以由化學式可知一個丁酸乙酯分子由6個碳原子、12個氫原子、2個氧原子構(gòu)成�；衔镏性氐馁|(zhì)量比=（相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)）之比；所以丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為=6×12:12×1:16×2=18：3：8；相對分子質(zhì)量=（相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)）之和，丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為6×12+12×1+16×2=11...

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科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：5.1.1金屬的性質(zhì) 題型：實驗題

請按要求完成下列金屬性質(zhì)的實驗。

探究一：金屬與酸反應過程中的能量變化。

(1)打磨后的鎂條與稀鹽酸反應，試管外壁發(fā)燙，說明該反應________(填“吸熱”或“放熱”)，反應的化學方程式為____________________________________________________。

(2)實驗測得反應中產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關(guān)系如圖，請根據(jù)t1～t2時間段反應速率的變化，說明化學反應速率受________等因素影響。

探究二：金屬與金屬化合物溶液反應過程中的相關(guān)變化。

(3)某同學用硫酸銅溶液把“鐵勺”變“銅勺”，其反應的化學方程式為______________________。

放熱Mg＋2HCl=MgCl2＋H2↑溫度CuSO4＋Fe=FeSO4＋Cu 【解析】 (1)打磨后的鎂條與稀鹽酸反應，試管外壁發(fā)燙，說明該反應放熱，鎂與鹽酸反應會生成氫氣和氯化鎂，化學方程式為：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑； (2)通過圖中的反應速率可以看出，在t1-t2時間段速率加快，所以化學反應速率受溫度等因素影響； (3)鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方...

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科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：5.1.1金屬的性質(zhì) 題型：單選題

鎂是一種化學性質(zhì)活潑的金屬，在空氣中常溫下就能被緩慢氧化。下列有關(guān)鎂條燃燒實驗的說法不正確的是(　　)

A. 實驗前，應先用砂紙打磨鎂條至表面出現(xiàn)銀白色

B. 實驗時，應使用石棉網(wǎng)

C. 實驗時，應用坩堝鉗夾持鎂條，在酒精燈上點燃

D. 鎂條在空氣中緩慢燃燒，發(fā)出耀眼的黃光，有大量黑煙生成

D 【解析】 A、鎂是一種化學性質(zhì)活潑的金屬，在空氣中常溫下就能被緩慢氧化，因此用砂紙打磨鎂條的目的是除去表面的氧化膜，便于鎂條的燃燒，故A正確；B、鎂條燃燒放出大量的熱，生成物的溫度較高掉落下來容易灼燒桌面，因此可以用石棉網(wǎng)承接，故B正確；C、燃燒鎂條會放出大量的熱，因此可以用坩堝鉗夾持進行燃燒，故C正確；D、鎂條燃燒會發(fā)出耀眼的強光，放出大量的熱，生成白色固體，故D錯誤。故選D。 ...

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科目：初中化學 來源：滬教版化學九年級上冊第五章金屬的冶煉與利用單元測試卷 題型：填空題

選擇下列適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母序號）：

A．氫氣     B．焦炭     C．金剛石     D．硝酸鉀

E．維生素   F．硫酸     G．蛋白質(zhì)     H．武德合金

（1）理想綠色能源________ ；   （2）可用作保險絲________ ；

（3）自然界硬度最大的是________ ；（4）鉛蓄電池中的酸________ ；

（5）蔬菜、水果中富含________ ； （6）復合肥料________ ．

A；H；C；F；E；D 【解析】 （1）氫氣的燃燒產(chǎn)物只有水，無污染，且熱值大，是最理想的綠色能源；（2）合金的熔點比純金屬的熔點低，可用作保險絲；（3）金剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì)；（4）鉛蓄電池中的酸是硫酸；（5）蔬菜、水果中富含維生素；（6）復合肥料是氮、磷、鉀三種元素中至少含有兩種的化肥。

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科目：初中化學 來源：滬教版化學九年級上冊第四章 認識化學變化 單元測試卷 題型：科學探究題

老師上課時做了鎂在氮氣中燃燒實驗，某化學興趣小組的同學提出了“鎂能在二氧化碳中燃燒嗎？”這一問題，并進行了如下探究

（1）（實驗）將用砂紙打磨光亮的鎂條在酒精燈上點燃后伸入底部鋪有細沙充滿二氧化碳的①集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒，生成白色固體（MgO）外，還有一種黑色固體

將鎂條打磨光亮的目的________，在集氣瓶底部鋪層細沙的原因是________

②寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式________．

③通過該實驗可知________（填“能”或“不能”）用CO2撲滅活潑金屬的火災，探究之后請說說你對燃燒條件的新認識________

（2）（實驗反思）不能用鎂條測量空氣中氧氣含量的主要原因是________．

除去鎂表面的雜質(zhì)防止集氣瓶炸裂2Mg+CO22MgO+C不能物質(zhì)燃燒不一定有氧氣參加鎂條在空氣中能與氧氣、氮氣、二氧化碳等反應，不能用來測定空氣中氧氣含量 【解析】 (1)將鎂條打磨光亮的目的除去鎂表面的雜質(zhì)；在集氣瓶底部鋪層細沙的原因是防止集氣瓶炸裂； (2)根據(jù)反應前后元素的種類不變，可知鎂和二氧化碳反應生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體，應該是碳，因此鎂和二氧化碳反應生...

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同步練習冊答案