如圖中的幾種物質(zhì)是常見的鹽，請回答下列問題．
（1）在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液，現(xiàn)象是
 

（2）碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，是因為碳酸鈣、碳酸鈉中均含有
 
（寫離子符號）．
（3）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
考點：鹽的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：（1）碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉，因此現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀；
（2）碳酸鹽都能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，一個碳酸根離子帶兩個單位的負電荷；
（3）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，配平即可．
解答：解：（1）碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉，因此現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，故答案為：產(chǎn)生白色沉淀；
（2）碳酸鹽都能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，一個碳酸根離子帶兩個單位的負電荷，故答案為：CO32-；
（3）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，配平即可，故答案為：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
點評：本考點考查的是鹽的性質(zhì)和離子符合的書寫，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等，因此要掌握好酸堿鹽的性質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容，并理解應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用如圖裝置來制取氧氣，請按要求填寫；

（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：
①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．
（2）用A裝置制氧氣時，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞住試管口，把導(dǎo)管的一端浸在水里，兩手緊貼其外壁，此項操作的目的是檢查裝置的
 
．
（3）若用高錳酸鉀來制取氧氣時，則要將一團棉花放在試管口的地方，原因是
 
．
（4）如果用D裝置收集時，如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿：
 
；
（5）某同學(xué)將燒紅熱的鐵絲放入盛有氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是
 
；實驗完畢后，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，試分析原因
 
．
（6）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．甲烷的物理性質(zhì)是
 
．若要制取和收集甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
（填裝置編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器⑤的名稱是
 
；取用塊狀固體必須用到的儀器是
 
（填序號）．
（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）應(yīng)選儀器
 
（填序號）；加入藥品前首先要
 
，收集氧氣可用排水法收集，是因為
 
．
（3）如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）最好選用儀器
 
（填序號）；其文字表達式為
 
．
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是
 
．
（5）實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實驗時，氣泡開始放出時，不宜立即收集，其原因是
 
，應(yīng)待
 
時，再收集．實驗結(jié)束時應(yīng)
 
．集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
放在桌上并蓋上玻璃片．
（6）含有32g氧元素的高錳酸鉀的質(zhì)量為多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若成人每人從空氣中吸入10L氧氣，則折算為空氣的體積約為
 
，其中，氮氣的體積約為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用實驗探究Fe、Mg、Cu三種金屬活動性順序時，有關(guān)反應(yīng)記錄如下：
①把鎂、鐵、銅分別投入稀鹽酸中，鎂和鐵的表面有氣泡產(chǎn)生，銅的表面沒有變化．
②把鐵投入硫酸銅溶液中，鐵表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)．
（1）從上述記錄中，我獲得的信息有（寫兩點）：
①
 
；②
 
．
（2）該同學(xué)說，能從實驗過程中發(fā)現(xiàn)鎂比鐵活潑，其依據(jù)是
 
．如果補充一個實驗（用化學(xué)方程式表示）
 
，也能說明鎂比鐵活潑．
（3）我能用金屬活動性順序解釋生活中的一些現(xiàn)象，如：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)用語填空：
（1）空氣含量最多的元素
 
；
（2）一種稀有氣體
 
；
（3）-2價的氧元素
 
；
（4）氯化鈉中的陽離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

等質(zhì)量的A、B兩種金屬，分別與相同且足量的稀鹽酸反應(yīng)（已知A、B在生成物分別為ACl2 BCl2）生成H2的質(zhì)量和反應(yīng)時間關(guān)系如圖，請回答：
（1）A、B兩種金屬中較活潑的是
 
相對原子質(zhì)量較小的是
 

（2）分析圖中的兩條曲線，你還能得到哪些結(jié)論
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)變化的基本特征是
 
．生活中的下列變化：①濕衣服晾干；②鋼鐵生銹；③蠟燭燃燒；④冰雪消融．其中屬于物理變化的是
 
（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將物質(zhì)分類，可使大干世界的各種物質(zhì)有條不紊．請將下列物質(zhì)按要求分類，并將編號填入橫線上：
①五氧化二磷 ②紅磷 ③自來水 ④二氧化錳 ⑤潔凈空氣 ⑥氮氣 ⑦鐵粉 ⑧高錳酸鉀 ⑨高錳酸鉀加熱后的產(chǎn)物  ⑩澄清石灰水
單質(zhì)：
 
；化合物：
 
；氧化物：
 
；混合物：
 
．

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