實驗室可用高錳酸鉀、過氧化氫制取氧氣，下列說法錯誤的是  
[     ]
A．兩個反應都是分解反應  
B．二氧化錳在兩個反應中都作催化劑  
C．兩個反應的條件不同  
D．用H2O2制取氧氣更方便
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣（如裝置圖A），也可用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末來制取氧氣（如裝置圖B）．裝置B中的a是分液漏斗，通過活塞的開關可以隨時滴加過氧化氫溶液，從而控制得到氧氣的量．
（1）請寫出其中一個制取氧氣的化學方程式
 
．
（2）從反應物狀態(tài)和反應條件來比較裝置A和裝置B的差異．
裝置A 裝置B
應物狀態(tài)和反應條件
（3）用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿．這是利用了氧氣的
 
、
 
等性質(zhì)．
（4）加熱氯酸鉀固體和二氧化錳粉末也可制取氧氣，用該方法制取氧氣應選用以上哪種氣體發(fā)生裝置？
 
．
（5）請描述如何檢查A裝置的氣密性．
（6）確定實驗室收集氣體裝置的依據(jù)是什么？
（7）在實驗室里稱取7g含有雜質(zhì)的鋅放入燒杯中，向其中加入100g一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（雜質(zhì)不參與反應），恰好完全反應．反應后，稱量燒杯中剩余物的總質(zhì)量為106.8g．則參加反應的鋅是多少克？稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室常用下列裝置來制取氣體：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實驗室可用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇上圖中的裝置來制取，該裝置是
A
A
（填序號），其化學表達式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；該反應屬于何種基本反應類型
分解反應
分解反應
；某氣體只能用E裝置收集，說明該氣體具有的物理性質(zhì)是
密度比空氣小，易溶于水
密度比空氣小，易溶于水
．用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實驗，結束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕，請你幫助分析問題的原因
集氣瓶底部未放水或一些沙子，燃燒生成的四氧化三鐵溫度較高，濺落瓶底使集氣瓶底炸裂
集氣瓶底部未放水或一些沙子，燃燒生成的四氧化三鐵溫度較高，濺落瓶底使集氣瓶底炸裂
．
（3）用裝置A可以作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，試管口略向下傾斜的理由是
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
，用排空氣法收集氧氣時，檢驗氧氣收集滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃，說明收集滿了
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃，說明收集滿了
，此時若氧氣不純的原因可能是
導管沒有伸到集氣瓶底部（合理均可）
導管沒有伸到集氣瓶底部（合理均可）
（答一條即可）．同學們也可以用裝置F排空氣法收集氫氣，則氫氣應該從F裝置哪
b
b
端進入（填“a”或“b”端）
（4）實驗室常用氯化銨（NH4Cl固體與堿石灰固體（主要含氫氧化鈉（NaOH））共熱來制取氨氣（NH3），同時生成氯化鈉和水．常溫下，NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．寫出該反應的化學表達式
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
；制取NH3應該選擇的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號），你選擇的理由是
反應物是固體，且反應需要加熱
反應物是固體，且反應需要加熱
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示下列裝置，請根據(jù)題目要求，回答下列問題．

（1）寫出儀器①和②的名稱
試管
試管
、
酒精燈
酒精燈
．
（2）實驗室可用高錳酸鉀固體或氯酸鉀固體等制取氧氣．高錳酸鉀為
紫黑
紫黑
色固體，氯酸鉀為
白
白
 色固體．
（3）檢驗E裝置的氣密性的方法是
將導管一端放入燒杯內(nèi)的水中，雙手緊握試管壁，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣
將導管一端放入燒杯內(nèi)的水中，雙手緊握試管壁，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣
．
（4）利用高錳酸鉀固體，制取和收集純凈的氧氣，應選擇的裝置為（填序號）
A和F
A和F
，發(fā)生反應的文字表示式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)實驗裝置圖回答為題：（所用裝置圖用序號表示）
精英家教網(wǎng)
（1）將裝置
 
和
 
連接，實驗室可用來制取和收集CO2．寫出實驗室制取CO2的化學反應方程式
 
．檢驗是否收集滿的方法是
 
．用
 
（填藥品名稱）檢驗是否是CO2，寫出該反應的化學反應方程式
 
．
（2）裝置
 
和
 
或
 
連接，實驗室可用高錳酸鉀制取和收集O2．寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式
 
．實驗過程中發(fā)現(xiàn)D中的水變紅了，原因
 
．

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科目：初中化學 來源：河南省模擬題 題型：實驗題

實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣(如裝置圖A)，也可用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末來制取氧氣(如裝置圖B)。裝置B中的a是分液漏斗，通過活塞的開關可以隨時滴加過氧化氫溶液，從而控制得到氧氣的量。
(1)請寫出其中一個制取氧氣的化學方程式_______________。
(2)從反應物狀態(tài)和反應條件來比較裝置A和裝置B的差異。
(3)用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿。這是利用了氧氣的_____________、____________等性質(zhì)。
(4)加熱氯酸鉀固體和二氧化錳粉末也可制取氧氣，用該方法制取氧氣應選用以上哪種氣體發(fā)生裝置?______________________。
(5)請描述如何檢查A裝置的氣密性。________________________________。
(6)確定實驗室收集氣體裝置的依據(jù)是什么?_______________________________。

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