6.為了測定空氣中氧氣的含量,用如圖所示的裝置進行實驗
(1)紅磷要過量的原因是將氧氣全部消耗.
(2)集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣,燃燒的紅磷熄滅了,這種現(xiàn)象說明該氣體不支持燃燒.打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進入集氣瓶,約占集氣瓶容積的五分之一由此可得出的結(jié)論氧氣約占空氣總體積的五分之一
(3)若進入集氣瓶內(nèi)水的體積小于$\frac{1}{5}$,請分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因裝置漏氣;紅磷不足.

分析 (1)根據(jù)紅磷要過量目的是將氧氣全部消耗解答;
(2)根據(jù)氮氣不能燃燒,不支持燃燒,氧氣約占空氣總體積的五分之一解答;
(3)根據(jù)如果裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻至室溫就打開止水夾,都能夠?qū)е逻M入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一解答.

解答 解:
(1)紅磷要過量目的是將氧氣全部消耗;
(2)紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣,該氣體不支持燃燒;冷卻后,松開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,約占集氣瓶容積的五分之一;由此可得出的結(jié)論氧氣約占空氣總體積的五分之一;
(3)如果裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻至室溫就打開止水夾,都能夠?qū)е逻M入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一.
故答案為:
(1)將氧氣全部消耗;
(2)氮氣;不支持燃燒;燒杯中的水進入集氣瓶,約占集氣瓶容積的五分之一;氧氣約占空氣總體積的五分之一;
(3)裝置漏氣;紅磷不足.

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法.甲生設(shè)計了如圖如示的實驗方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶.回答下列問題:
(1)反應(yīng)結(jié)束后,打開鐵夾,水自動注入集氣瓶的直接原因是瓶中的氣壓低于外界大氣壓
(2)若空氣中氮氣也能和紅磷反應(yīng),能否用該方法來測定空氣中氧氣的含量?
(3)丙生想利用氧氣和某種金屬的反應(yīng),來測定空氣中的氧氣含量.他選擇利用下列儀器、藥品:①帶瓶塞的l000ml燒瓶②電子天平(稱量精度為0.01克)③酒精燈④某種金屬粉末.他的實驗步驟如下:準(zhǔn)確稱量某種金屬粉末的質(zhì)量(足量),將其放入燒瓶,塞緊瓶塞,放置一段時間后,倒出燒瓶中粉末,并稱其質(zhì)量.寫出丙生的實驗思路根據(jù)反應(yīng)前后固體粉末質(zhì)量的改變來計算空氣中氧氣的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖是電解水的裝置.試回答下列問題:通電后電極上產(chǎn)生氣泡,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,若負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積為10ml,則正極產(chǎn)生氣體的體積為5ml;該實驗說明水是由氫元素和氧元素 組成,電解
水的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時產(chǎn)生綠色火焰,發(fā)生如下反應(yīng):“2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+O2↑+4X↑”.下列有關(guān)說法錯誤的是(  )
A.根據(jù)質(zhì)量守恒可知X的化學(xué)式為NO2B.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
C.Cu(NO32中銅元素的化合價為+1D.產(chǎn)物中CuO屬于氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式(化學(xué)符號)
(1)二氧化硫SO2      (2)氮氣N2
(3)氧氣O2         (4)五氧化二磷P2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.某同學(xué)欲取8mL某液體,他將量筒放平穩(wěn),從低處仰視量筒的刻度.則該同學(xué)量取實際液體量為(  )
A.大于8 mLB.等于8 mLC.小于8 mLD.無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.給試管里的物質(zhì)加熱時應(yīng)先預(yù)熱、再集中加熱.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.用分子,原子,原子核,質(zhì)子,中子,電子,這些微觀粒子填空
氧化汞分子是保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,在化學(xué)反應(yīng)中,氧化汞分子分解為氧原子和汞原子,汞原子直接構(gòu)成金屬汞,而兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子.氧原子的內(nèi)部中心有1個帶8個單位正電荷的原子核,核外有8個電子做高速運動.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.高錳酸鉀(KMnO4)是一種紫紅色的固體,受熱時易分解.據(jù)此請計算:
(1)高錳酸鉀是由三種元素組成的.
(2)高錳酸鉀的相對分子質(zhì)量是158.
(3)高錳酸鉀中鉀、錳、氧元素的質(zhì)量比是39:55:64.
(4)高錳酸鉀中錳、鉀、氧原子的個數(shù)比1:1:4.
(5)高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40.5%.
(6)在試管中加入8.0g的高錳酸鉀和0.8g的二氧化錳,用排水法收集氧氣.加熱一段時間后,停止加熱,待試管殘留固體冷卻后,稱的其固體為8.48g.試求:
被分解高錳酸鉀的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案