動植物的呼吸屬于
 
（填“緩慢氧化”或“劇烈氧化”）
考點：燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：氧化反應(yīng)中有的比較劇烈，例如燃燒．有的比較緩慢，稱為緩慢氧化，如動植物呼吸、鐵生銹等．
解答：解：動植物呼吸的過程反應(yīng)緩慢，不容易察覺，屬于緩慢氧化．
故答案為：緩慢氧化．
點評：本題主要考查了氧化反應(yīng)的分類，可以依據(jù)具體的反應(yīng)進行，分為劇烈的氧化（即燃燒）和緩慢氧化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學實驗操作中，正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

把少量的下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（　�。�
A、面粉B、碳酸鈣
C、花生油D、氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學化學知識，回答有關(guān)問題：

（1）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，請寫出反應(yīng)的化學方程式：
 
．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）
 
．
（2）實驗室制取二氧化碳常用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
，若要收集到干燥的二氧化碳氣體，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的
 
（填“m”或“n”）相連．
（3）能用E裝置收集的氣體有
 
（任舉一例）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是用氯酸鉀制取氧氣的裝置圖．
（1）指出有序號的儀器名稱：
②
 
③
 
⑥
 

（2）指出圖中的四處明顯錯誤．
①
 
②
 
③
 
④
 

（3）寫出氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達式：
 
．
實驗室還可用兩方法來制取氧氣．寫出它們反應(yīng)的文字表達式
 
；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有一瓶未開封的濃鹽酸，部分標簽如表所示，則該濃鹽酸的溶質(zhì)是
 
，溶劑是
 
，溶液的質(zhì)量為
 
g，溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
g，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
．若要用該鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸一般步驟為
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

尿素是一種優(yōu)質(zhì)的氮肥，其化學式為CO（NH2）2，據(jù)此我能計算：
（1）尿素的相對分子質(zhì)量為
 

（2）尿素中C：O：N：H質(zhì)量比為
 

（3）計算尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣的密度是1.429克/升，那現(xiàn)在有2升的氧氣，問氧氣的質(zhì)量是
 
克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：
（1）X代表的是
 
，該粒子有
 
個電子層，Y的值與元素
 
性質(zhì)關(guān)系密切．
（2）當X-Y=10時，該粒子為
 
（填“原子”或“陰離子”或“陽離子”）．
（3）當Y=8時，該粒子（用M表示元素符號）帶有兩個單位負電荷，該粒子符號為
 
，該種元素屬于
 
類，容易
 
電子（填“得到”或“失去”）．

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