【題目】鐵紅的主要成分是Fe2O3,含少量固體雜質(zhì),常用作紅色涂料,也可用于生產(chǎn)某種工業(yè)催化劑,其反應(yīng)原理為:2Fe2O3 +3C4 Fe +3CO2↑,F(xiàn)將炭(C)和鐵紅的固體混合物53.2kg高溫加熱,炭與鐵紅中的Fe2O3恰好完全反應(yīng),冷卻,稱量,剩余固體混合物的質(zhì)量為40kg(鐵紅中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)且全部留在剩余固體混合物中,Fe的相對(duì)原子質(zhì)量為56)。請(qǐng)計(jì)算:
(1)Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________(直接填結(jié)果)。
(2)生成二氧化碳的質(zhì)量是____________(直接填結(jié)果)。
(3)反應(yīng)后固體混合物中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_______?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)。
(1)衣:①以下服裝飾品中,主要由合成纖維制成的是_____(填字母序號(hào))。
A 羊毛帽子
B 蠶絲領(lǐng)帶
C 滌綸圍巾
D 純棉外套
②在服裝飾品清洗中,硬水帶來(lái)很多麻煩,生活中可用_____來(lái)區(qū)分硬水和軟水。
(2)食:①學(xué)校食堂的中餐食譜:大米飯、紅燒排骨、煎雞蛋、炒青菜、豆腐湯,其中大米飯主要為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是_____。
②飯后喝了冰鎮(zhèn)汽水。常常會(huì)打嗝,這種現(xiàn)象說(shuō)明氣體的溶解度與_____有關(guān)。
(3)。含F(xiàn)代建筑需要大量鋼鐵,防止鋼鐵制品銹蝕需要了解鐵銹蝕的條件, 鐵銹蝕的條件是鐵與_____共同作用。
(4)行:各種交通工具為人們的出行提供了方便,如圖是我國(guó)的C919飛機(jī),其中采用了大量合金和復(fù)合材料使其性能優(yōu)異,合金的優(yōu)點(diǎn)是_____(寫(xiě)一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化和產(chǎn)物,兩同學(xué)分別用甲、乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)甲實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是_______________。
(2)乙實(shí)驗(yàn)中試管口略向下傾斜的原因是_______________。乙實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)反應(yīng)化學(xué)方程式為_______________;實(shí)驗(yàn)中棉花逐漸變紅色,則可說(shuō)明反應(yīng)產(chǎn)物中有_______________;相對(duì)于甲實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō),乙實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有(寫(xiě)一條)_______________。
(二)將一定量的K2CO3溶液與BaCl2溶液混合,過(guò)濾反應(yīng)后的混合物。某興趣小組的同學(xué)們欲探究濾液中溶質(zhì)的組成。請(qǐng)你一同參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題:
[查閱資料]K2CO3溶液顯堿性; BaCl2、 KCl溶液顯中性。
[提出猜想]猜想1:濾液溶質(zhì)是KCl;
猜想2:濾液溶質(zhì)是_______________。
猜想3:濾液溶質(zhì)是KCl和K2CO3。
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① 取少量濾液于試管中,滴幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | ①猜想_________不成立 |
② 另取少量濾液于另一支試管中,滴加K2CO3溶液 | ______________ | ②猜想2成立。 寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式 _____________ |
[問(wèn)題討論]小麗同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可改用AgNO3溶液,你認(rèn)為小麗同學(xué)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你的理由?/span>_______________。
[反思拓展]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,組內(nèi)同學(xué)認(rèn)為K2CO3是鹽而其水溶液卻顯堿性,這可能與它的構(gòu)成微粒有關(guān),微粒符號(hào)是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,把足量的細(xì)鐵絲放在倒立著的試管里,將燒杯移至試管下方使試管口浸沒(méi)在水中,并用燒杯中的水液封試管中的空氣。請(qǐng)回答:
(1)一段時(shí)間后,觀察到試管內(nèi)液面上升,_________________。
(2)導(dǎo)致試管內(nèi)液面上升的原因是___________________________。
(3)若時(shí)間足夠長(zhǎng),水能否充滿試管?為什么?__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年是元素周期表誕生的第150周年,聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布2019年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。下面是元素周期表中1~18號(hào)元素的原子核外電子排布,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)9號(hào)元素的鈉鹽常添加到牙膏里以預(yù)防齲齒,該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為19,則該原子核內(nèi)的中子數(shù)為_____。
(2)科學(xué)研究證實(shí),對(duì)于金屬元素來(lái)講,電子層數(shù)越多,最外層電子數(shù)越少,其化學(xué)性質(zhì)越活潑,越易形成化合物。在核電荷數(shù)為1~18號(hào)的元素中,最活潑的金屬元素是___(填元素符號(hào))。
(3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)在周期表中的位置是____(填序號(hào))。
A 鈉元素的下面 B 鎂元素的下面 C 鋁元素的下面
(4)下圖是鎵元素在周期表中的相關(guān)信息和鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖,則y=_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室中常用裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中儀器①的名稱是_____,裝置A用于過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),反應(yīng)前儀器①中加入的固體是_____;檢查裝置B的氣密性時(shí),在b處接一根伸入水中的導(dǎo)管,然后用手握住試管,觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明裝置氣密性良好,這利用了_____(選填序號(hào)“a.分子變大”“b.分子在不斷運(yùn)動(dòng)”“c分子間有間隔”)
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣所選用的裝置是_____(填裝置字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。如果用C裝置收集氧氣,如何檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿_____;已知錳酸鉀可與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化錳(不溶于水和稀硫酸)和硫酸鉀(易溶于水)等物質(zhì),為了從制取氧氣后的殘?jiān)谢厥崭嗟亩趸i,可以將上述殘?jiān)?/span>_____浸泡、過(guò)濾、洗滌和烘干。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和19.6%稀硫酸制取氫氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,用98%的濃硫酸配制這種稀硫酸200g,需量取的水的體積為_____mL,混勻時(shí)的操作方法是_____(選填序號(hào)“a.將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中”“b.將水沿器壁注入濃硫酸中”),并用玻璃棒攪拌。
(4)氨氣是一種有強(qiáng)烈刺激性氣味的污染性氣體,極易溶解于水形成氨水。為防止氨氣泄漏造成空氣污染,制取氨氣時(shí)需用E裝置進(jìn)行尾氣吸收處理,其中的蒸餾水用_____(填“稀硫酸”“氫氧化鈉溶液”)代替時(shí)效果更好。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空:
(1)在抗震救災(zāi)中,國(guó)家給救援人員配備了活性炭口罩,活性炭起_____作用。
(2)生活中常用_____來(lái)區(qū)別硬水和軟水。
(3)配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液,主要步驟有:計(jì)算、稱量、量取、_____。
(4)我國(guó)第一艘國(guó)產(chǎn)航母下水,該航母采用了大量鋼鐵作為原材料。鋼鐵生銹的條件是鐵與_____(填化學(xué)式)接觸;工業(yè)上用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下來(lái)煉鐵,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】乙醇,俗稱酒精,在人們的生活中扮演重要的角色。
(1)我國(guó)酒文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。蒸酒時(shí),去第一鍋 “酒頭”,棄第三鍋“酒尾”,“掐頭去尾取中段”,是為“二鍋頭”。從微粒的角度分析,能聞到酒的氣味是因?yàn)?/span>_____。
(2)酒精溶液可消毒。如圖為常溫下,某科研小組測(cè)量不同濃度的酒精溶液殺滅金黃色葡萄球菌所需時(shí)間的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析圖得到的結(jié)論是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于電解水的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.水分子發(fā)生了改變
B.電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)加入少量硫酸的目的是多產(chǎn)生氫氣
C.電極 N 與電源負(fù)極端相連
D.此實(shí)驗(yàn)可用來(lái)確定水的組成
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