某同學(xué)為了研究動物的呼吸作用，用如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，紅墨水向左移動，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用燃著的木條放到瓶中，木條熄滅，說明動物呼吸時(shí)，消耗
 
氣體，產(chǎn)生
 
氣體．最后瓶中剩下的氣體主要成分是
 
．
考點(diǎn)：光合作用與呼吸作用
專題：實(shí)驗(yàn)性簡答題
分析：觀察裝置圖，青蛙需要進(jìn)行呼吸作用．然后根據(jù)澄清石灰水變渾濁是因?yàn)橛卸趸忌�，紅墨水向左移動，說明瓶中的壓強(qiáng)變小做出正確的判斷．
解答：解：青蛙呼吸需要吸收氧氣，呼出二氧化碳，呼出的二氧化碳被澄清石灰水吸收，使澄清石灰水變渾濁，且導(dǎo)致試劑瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，細(xì)玻璃管中的紅墨水向左移動．因?yàn)榭諝庵饕怯傻獨(dú)夂脱鯕饨M成的，氧氣被青蛙吸收后，剩余氣體主要是氮?dú)猓?br />故答案為：氧氣；二氧化碳；氮?dú)猓?/div>
點(diǎn)評：本題考查動物的呼吸作用，是物化綜合題，將氣體壓強(qiáng)和化學(xué)聯(lián)系在一起，只要明白試劑瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)的變化即可解決，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

紅磷燃燒的條件是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求用相應(yīng)的化學(xué)符號填空．
（1）酒精
 

（2）兩個(gè)氫氧根離子
 

（3）3個(gè)亞銅離子
 

（4）硫酸鋇
 

（5）氫氧化鐵
 

（6）氨根中氮元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煤是一種化石燃料，用煤作燃料生成的SO2氣體會造成環(huán)境污染．有一種煤每燃燒1t就會釋放出53.3kgSO2．如果將產(chǎn)生的SO2用熟石灰來完全吸收，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S02+Ca（OH）2═CaSO3+H20，那么燃燒5t這種煤產(chǎn)生的SO2在理論上需用多少千克的Ca（OH）2來吸收？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用元素符號和化學(xué)式表示：
（1）兩個(gè)鈣原子
 
；   
（2）4個(gè)二氧化硫分子
 
；
（3）氧氣
 
；   
（4）兩個(gè)鈉離子
 
；
（5）正二價(jià)的鎂元素
 
；    
（6）兩個(gè)硫酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

資料一：2011年6月19日，貴州桐梓一家工廠超標(biāo)排放氯氣致106名小學(xué)生中毒．市縣兩級環(huán)保部門對遵寶鈦業(yè)周邊廠界及元田小學(xué)三個(gè)監(jiān)測點(diǎn)進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測，空氣中檢出氯化氫、氯氣．
資料二：2013年1月10日起，一場罕見的濃重的霧霾開始籠罩北京．天空整日灰白、陰沉，既不像白天，也不像晚上，唯有太陽經(jīng)過的地方，顏色白得刺眼，但又根本看不到太陽．一些環(huán)境質(zhì)量指數(shù)連續(xù)“爆表”，北京部分監(jiān)測點(diǎn)PM2.5（大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物）甚至瞬時(shí)破千．
請結(jié)合上述材料回答下列問題：
（1）下列氣體不會對空氣造成污染的是
 
．
A．CO   B．SO2    C．Cl2   D．N2
（2）下列情況不會增加空氣中PM2.5的是
 
．
A．汽車排放尾氣
B．秸稈焚燒還田
C．工廠排放的廢棄
D．植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林
（3）仔細(xì)觀察如圖所示一幅漫畫，從保護(hù)環(huán)境的角度提出一條合理化建議：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

混合物分離和去除雜質(zhì)的方法有多種，下列事例中各采取了什么分離方法？
（1）將石油分離成汽油、煤油、柴油、潤滑油等可采用
 
的方法．
（2）除去食鹽水中的泥沙可采用
 
的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

紅磷是一種
 
 色固體，五氧化二磷是一種
 
 色、
 
 于水的
 
 體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是四位同學(xué)對某化學(xué)式意義的描述：學(xué)生甲：表示一種物質(zhì)；學(xué)生乙：表示一個(gè)分子；學(xué)生丙：表示物質(zhì)由同種元素組成；學(xué)生�。罕硎疽粋�(gè)分子由兩個(gè)原子構(gòu)成．他們描述的化學(xué)式是（　�。�
A、CO
B、O3
C、N2
D、H2O

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