12．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．下列各選項(xiàng)中，物質(zhì)的分類的正確的是（　�。�
選項(xiàng)類　別物　　質(zhì)
A大氣污染物CO2、SO2、粉塵
B氧化物氧化鋁、水、氯酸鉀
C混合物冰水混合物、生理鹽水、石灰水
D單質(zhì)金剛石、石墨、C60
A．AB．BC．CD．D

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：A、二氧化硫和粉塵是大氣污染物，二氧化碳不是大氣污染物；
B、氧化鋁和水都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，都屬于氧化物，氯酸鉀是由三種元素組成的化合物，不屬于氧化物；
C、冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物，生理鹽水中含有水和氯化鈉，屬于混合物，石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物；
D、金剛石、石墨、C60等物質(zhì)都是由碳元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在隔絕空氣情況下，用木炭還原氧化鋼．下列敘述正確的是（　�。�
A．反應(yīng)中固體中氧元素的質(zhì)量保持不變
B．反應(yīng)后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量
C．反應(yīng)中木炭發(fā)生了還原反應(yīng)
D．反應(yīng)中銅元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．A、B、D、E、F、G、M是初中常見(jiàn)物質(zhì)，分別由C、H、O中的一種或兩種元素組成，M完全燃燒生成A和D，A能使澄清石灰水變渾濁，E、G為單質(zhì)．它們之間關(guān)系如圖所示，圖中“→”并表示由某一物質(zhì)可生成另一物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）

（1）M一定含有的元素是C、H．
（2）F的化學(xué)式：H2O2．
（3）①A使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
②G→B的化學(xué)方程式：2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．由下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
A用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)?zāi)硽怏w藍(lán)色石蕊試紙變紅氣體一定是HCl
B向水垢[主要成分是CaCO3和Mg（OH）2]中加入稀硫酸仍然有固體存在硫酸與水垢不反應(yīng)
C向石灰水中加入醋酸沒(méi)有明顯變化二者不發(fā)生反應(yīng)
D把鹽酸滴加到大理石板上放出氣體鹽酸酸性比碳酸強(qiáng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)前者屬于混合物，后者屬于單質(zhì)的是（　�。�
A．大理石  液氧B．石油  水C．二氧化碳  鐵絲D．氯化鈉  紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．Ag銅粉和木炭粉的混合物，在空氣中充分灼燒，冷卻到室溫后稱固體質(zhì)量為Bg，利用質(zhì)量守恒定律分析A和B的大�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的保障．下列圖示實(shí)驗(yàn)基本操作中，錯(cuò)．誤．的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
讀取液體體積		C．
檢查氣密性		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)室中，欲用金屬鋅和稀鹽酸制備并收集一瓶純凈、干燥的氫氣．
①所選裝置的連接順序?yàn)锳BFE（填寫裝置序號(hào)字母）．
②裝置 A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
③制取氣體之前，需要先檢查裝置的氣密性； 實(shí)驗(yàn)時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)長(zhǎng)頸漏斗下 端管口要插入液面以下，其原因是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出．
④使用裝置 A 還可用于制備氧氣氣體（一種即可）．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，若以 H2O2 溶液為原料（以 MnO2 為催化劑）制備干燥的氧氣，并用來(lái)測(cè)定 10g 由銅粉和炭粉組成的混合物樣品中Cu 的含量，裝置的連接順序?yàn)椋篈→F→D→B（假 設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全）．
①裝置 F 的作用是除去氧氣中的水蒸氣．
②裝置 A 中生成氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③D 裝置通入足量氧氣，充分反應(yīng)后，玻璃管內(nèi)剩余固體物質(zhì)總質(zhì)量變?yōu)?g，則原混合 物樣品中單質(zhì)Cu 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是64%．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若要分離出裝置 A 中錐形瓶?jī)?nèi)的固體物質(zhì)，應(yīng)采用的分離方法是過(guò)濾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．乳酸亞鐵（C6H10FeO6）和硫酸亞鐵（FeSO4）都可用于治療缺鐵性貧血．下列鐵說(shuō)法正確的是（　�。�
A．C6H10FeO6中鐵元素化合價(jià)是+3價(jià)B．C6H10FeO6屬于氧化物
C．FeSO4中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．FeSO4中Fe、S、O的質(zhì)量比為1：1：4

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