如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,依圖回答.
(1)在水電解器的玻璃管里注滿水,接通直流電.
(2)待兩只玻璃管中收集到一定量氣體后,關(guān)閉電源.
(3)檢驗(yàn)兩極上產(chǎn)生的氣體的方法是
 
,其中b管的現(xiàn)象是
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由
 
組成的.
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專(zhuān)題:空氣與水
分析:可以根據(jù)電解水的知識(shí)進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:通電后電極上出現(xiàn)氣泡.產(chǎn)生的氣體較少的為氧氣,能支持燃燒,可使帶火星的木條復(fù)燃;產(chǎn)生的氣體較多的為氫氣,能燃燒.
因此,水通電電解生成氫氣和氧氣,證明水是由氫元素和氧元素組成的.
故答案為:(3)a試管用點(diǎn)燃的方法,b試管用帶火星的木條檢驗(yàn);帶火星的木條復(fù)燃;
(4)氫元素和氧元素.
點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握電解水的知識(shí),只有這樣才能對(duì)電解水方面的問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào),既有微觀含義又有宏觀含義的是( 。
A、2NB、3FC、ZnD、6Mg

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎢(W)是我國(guó)豐產(chǎn)元素,廣泛用作燈泡的燈絲,有“光明使者”的美譽(yù).
(1)鎢用作燈絲,主要利用它的
 
(填物理性質(zhì));
(2)鎢的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,則鎢原子核外電子總數(shù)為
 
;
(3)冶煉鎢的一個(gè)階段是用炭、氫氣等還原劑在高溫條件下把氧化鎢 (WO3)還原為金屬鎢.為了獲得純度較高的鎢,應(yīng)選擇
 
(選填“氫氣”或“炭”)作還原劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、金剛石和石墨之間物理性質(zhì)差異大:是因?yàn)樘荚优帕械姆绞讲煌?/span>
B、氯原子(Cl)和氯離子(Cl-)屬于同種元素:是因?yàn)樗鼈冏钔鈱与娮訑?shù)相同
C、木炭和活性炭具有很強(qiáng)的吸附性:是因?yàn)樗鼈兙哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)
D、一切化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律:是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后,原子的種數(shù)不變,原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有增減,原子的質(zhì)量也沒(méi)有變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究小組對(duì)用H2O2分解生成H2O和O2的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行研究.他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):①往盛有5mL 5% H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條,木條不復(fù)燃;②往盛有5mL5%H2O2溶液的試管中,加入ag MnO2,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃;③往盛有5mL5%H2O2溶液的試管中,加入agFe2O3,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃;④經(jīng)檢驗(yàn),②、③中反應(yīng)后試管中仍分別含有ag MnO2和ag Fe2O3
問(wèn)題:
(1)MnO2、Fe2O3在上述反應(yīng)中的作用是
 

(2)實(shí)驗(yàn)②、③中H2O2的濃度(W%)以
 
為宜.用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間如下表:
濃度時(shí)間(min)條件30% H2O215% H2O25% H2O2
加入ag MnO20.20.82.0
加入ag Fe2O37.09.016.0
(3)從上表中能得出哪些結(jié)論?A
 
B
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列行為不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染的是( 。
A、將生活垃圾就地焚燒
B、大量使用農(nóng)藥以防治病蟲(chóng)害
C、大力提倡使用空調(diào)
D、工業(yè)廢水經(jīng)處理后循環(huán)再用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題.

(1)甲中可觀察到硫在氧氣中燃燒,發(fā)出
 
火焰;
(2)乙中儀器a的名稱(chēng)是
 
,玻璃管中的現(xiàn)象是
 
,該裝置的不足之處是
 
,玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)丙中銅片上的現(xiàn)象是
 
,由此得出可燃物燃燒的條件是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu),有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì).
(1)如圖表示核電荷數(shù)為11-17的元素最高和最低化合價(jià).
①?gòu)膱D中可以看出,氯元素的最高正價(jià)是
 

②若某元素既可顯正價(jià),又可顯負(fù)價(jià),則最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對(duì)值的代數(shù)和為
 

③寫(xiě)出圖中元素的化合價(jià)隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律
 

(2)在3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2X↑+4H2O反應(yīng)中:
①X的化學(xué)式為
 
;
②HNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(保留一位小數(shù));
③Cu(NO32中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為
 
;
④該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,直接由原子構(gòu)成的是
 
;水是由
 
構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

喝了汽水以后,常常會(huì)打嗝;打開(kāi)汽水蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái),這說(shuō)明什么?

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