2．下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A．風力發(fā)電B．石油蒸餾C．凈化水D．煤的干餾

分析 本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、風力發(fā)電是利用輪子的轉(zhuǎn)動發(fā)電，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；
B、石油蒸餾是利用沸點不同，進行混合物的分離，屬于物理變化，故B錯；
C、凈化水是將水中雜質(zhì)除掉，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；
D、煤的干餾生成煤焦油、焦爐氣等新物質(zhì)，屬于化學變化，故D正確．
故選D．

點評 搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．化學課上，同學們做了如下兩個實驗．

實驗裝置實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 
 
 
 
 		實驗Ⅰ、Ⅱ中均觀察到：白色固體逐漸減少，有氣泡冒出；澄清石灰水變渾濁．Na2CO3和NaHCO3都能與鹽酸反應產(chǎn)生CO2；NaHCO3與鹽酸反應的化學方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
在實驗過程中用手觸摸試管，發(fā)現(xiàn)盛Na2CO3的試管變熱，盛NaHCO3的試管變冷
【提出問題】兩個實驗過程中，溫度變化的原因是什么？
【猜想與假設(shè)】甲同學認為：Na2CO3和鹽酸反應為放熱反應，而NaHCO3和鹽酸反應為吸熱反應．
乙同學認為甲的猜想有不足之處．
【設(shè)計實驗】乙同學欲通過實驗進行研究，實驗步驟如下：
①分別向盛有0.5g Na2CO3固體、0.5g NaHCO3固體的燒杯中加入10mL水（20℃），攪拌，測量溫度t1
②靜置，測量溫度t2
③分別加入10mL 密度約為1.1g/mL 20%的鹽酸（20℃），攪拌，測量溫度t3
【實驗記錄】多次實驗后取平均值記錄如下：
 t1/℃t2/℃t3/℃
Na2CO323.320.023.7
NaHCO318.520.020.8
【分析與結(jié)論】
（1）甲同學猜想的不足之處是沒有考慮固體溶解時的溫度變化．通過步驟①得到的結(jié)論是Na2CO3固體溶解放熱，NaHCO3固體溶解吸熱．
（2）通過步驟②和③得到的結(jié)論是：Na2CO3和NaHCO3與鹽酸反應都是放熱反應．
【反思與評價】老師指出乙的設(shè)計仍存在不足，并補充做如下實驗：向盛有10mL水（20℃）的燒杯中加入10mL密度約為1.1g/mL 20%的鹽酸（20℃），攪拌，測量溫度為22.2℃．
（1）此實驗的目的是探究鹽酸稀釋過程中的溫度變化．
（2）結(jié)合此次探究活動，你認為下列說法不正確的是B（填序號）．
A．鹽酸的稀釋過程是放熱過程
B．NaHCO3與鹽酸的反應是放熱反應
C．實驗Ⅰ和Ⅱ中的能量變化與化學反應、物質(zhì)的溶解和稀釋有關(guān)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）如圖甲所示，通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為氫氣，檢驗時發(fā)生的反應的文字表達式（或化學表達式）為：氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．
（2）該實驗的結(jié)論是水是由氫、氧兩種元素組成的，請寫出電解水的文字表達式（或化學表達式）：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（3）小剛自制了一個簡易凈水器（如圖乙）凈化雨水，其中活性炭的主要作用是除去色素和異味，經(jīng)該裝置凈化得到的水仍是混合物（填“混合”或“純凈”）．
（4）生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，并通過煮沸使硬水軟化．
（5）凈化水的方法有靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等，其中凈化程度最高的是蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法來制取燒堿，將制得的燒堿溶液再經(jīng)濃縮、蒸發(fā)等操作制成燒堿固體．在生產(chǎn)過程中，原料通常不能完全轉(zhuǎn)化．另外，如果燒堿固體長時間存放在倉庫里，也可能會變質(zhì)．
（1）電解飽和食鹽水制得燒堿的同時，還生成氯氣和另一種氣體，該反應的化學方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（2）現(xiàn)從倉庫中取來燒堿樣品，該樣品除了可能含有純堿雜質(zhì)外，還可能含有氯化鈉雜質(zhì)．某化學小組決定探究樣品中是否含有這兩種雜質(zhì)．
①查閱資料：實驗中若產(chǎn)生微溶物質(zhì)，通常會以沉淀形式存在．
②實驗設(shè)計
實　驗　操　作實　驗　現(xiàn)　象結(jié)　　　　　論
a．取少量樣品于試管中，并加入過量的稀硝酸．
有氣泡生成．		樣品中有純堿．
b．再向步驟Ⅰ中所得的溶液加入硝酸銀溶液．
有白色沉淀生成．		樣品中有氯化鈉．
③交流與反思
a．燒堿固體長時間在倉庫存放會變質(zhì)的原因是（用化學反應方程式表示）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
b．實驗后若測得廢液的pH＜7，則廢液呈酸性（填“酸性”、“中性”或“堿性”），從操作簡單和經(jīng)濟環(huán)保的角度考慮，應向廢液中加入稍過量的石灰石，然后再倒入下水道中．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．用正確的化學用語填空：
（1）3個鈣原子3Ca；
（2）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（3）3個鋁離子3Al3+；
（4）2個水分子2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

7．下列應用和相應的原理（用化學方程式表示）及基本反應類型正確的是（　�。�
選項物質(zhì)的應用化學方程式反應類型
A電解水2H202$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H20+02↑分解反應
B向燒堿溶液中通人CO22NaOH+C02═Na2C03+H20復分解反應
C溶洞的形成CaC03+H20+C02═Ca（HC03）2化合反應
D比較銅和銀的活動性Cu+AgN03═Cu（NO3）2+Ag置換反應
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14． 甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示．
（1）20℃時，甲、乙飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等．
（2）乙中混有少量甲時，可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙．
（3）40℃時，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)最分數(shù)不一定（填“一定”或“不一定”）大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．在點燃條件下，2.6gC2H2與7.2gO2恰好完全反應，生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO．則x=1.4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列分析正確的是（　�。�
A．t1℃時兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B．t2℃時將50g物質(zhì)放入50g水中，得到A的飽和溶液，且其中溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量比為1：1
C．t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升高溫度時，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均保持不變
D．將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水分后，析出溶質(zhì)的質(zhì)量：A＞B＞＞C

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