某同學(xué)用稀硫酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液三種試劑,按如圖所示進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).
①在盛有試劑Ⅰ的試管中,先后加入試劑Ⅱ、試劑Ⅲ,同時(shí)不斷振蕩,觀察到溶液先變紅后變無色。試劑Ⅱ是 (8) 。
②上述實(shí)驗(yàn)過程中:溶液的 (9) 減弱,這是由于 (10) ,由此證明上述實(shí)驗(yàn)過程確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 (11) 。
③取上述實(shí)驗(yàn)后的無色溶液少許于試管中,加入合適的試劑,可驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)是否恰好完全反應(yīng),下列中不能加入的試劑是 (12) 。
A.石蕊溶液 B.銅片 C.氧化鐵 D.硝酸鋇溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南師范大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)4月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為測定氣球內(nèi)的氣體成分,有學(xué)生用超薄材料制成的氣球按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始時(shí)氣球浮于燒杯底部,打開開關(guān)后,過一會(huì)兒氣球從燒杯底部慢慢下降。氣球內(nèi)可能的氣體是
A.甲烷 B.氧氣 C.二氧化碳 D.氯氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市楊浦初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(9分)化學(xué)來源于生活,應(yīng)用于生活。用化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)某些食品包裝袋內(nèi)常用鐵粉作“雙吸劑”,以防止食品腐敗,其主要作用是吸收空氣中的 。
(2)若要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動(dòng)性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是 、 。
(3)液態(tài)的植物油和固態(tài)的動(dòng)物脂肪合稱為油脂,其含有 元素。若鍋里的油著火了,可采取的滅火措施是 。
(4)硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量CaCl2和MgCl2,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純的流程如下:
回答下列問題:
①溶解過程需要的玻璃儀器有燒杯和____________。
②用NaOH除雜時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
③NaOH和Na2CO3如果添加過量了,可加入適量 溶液除去。
④“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā),為了獲得純凈的硫酸鈉,應(yīng)蒸發(fā)至_____(填序號(hào))。
A.完全蒸干時(shí)停止加熱
B.有較多固體析出時(shí)停止加熱,利用余熱蒸干
C.有大量固體析出時(shí)停止加熱,過濾棄去剩余的少量溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市楊浦初三中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法錯(cuò)誤的是
A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子 B.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子
C.純凈水中不含任何化學(xué)物質(zhì) D.水是一種氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市楊浦初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列營養(yǎng)素中不能提供能量的是
A.油脂 B.水 C.糖類 D.蛋白質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市松江初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
做氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后停止加熱,測得剩余固體中銅元素與氧元素的
物質(zhì)的量之比為5:3,則已反應(yīng)的氧化銅與原氧化銅的質(zhì)量比是
A.3:5 B.2:5 C.2:3 D.1:5
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市松江初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
證明氫氧化鈉溶液已變質(zhì),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑噭┦?/p>
A.氯化鋇溶液 B.澄清石灰水 C.二氧化碳?xì)怏w D.足量鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市長寧初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1)下圖是KNO3、NaCl的溶解度曲線。
①t1℃時(shí),KNO3的溶解度是 (9) g/100g水。
②t2℃時(shí),將33gKNO3加入到 (10) g水中,完全溶解,且所得溶液恰好飽和。欲進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可進(jìn)行的操作是 (11) 。
③KNO3溶液中含有少量NaCl時(shí),可通過 (12) 的方法提純。
④對(duì)③剩余溶液和析出的晶體描述正確的是 (13) (填寫編號(hào))。
Ⅰ.析出的晶體中只含有KNO3
Ⅱ.剩余溶液一定是KNO3飽和溶液
Ⅲ.剩余溶液中一定含KNO3和NaCl
Ⅳ.上述方法可以將兩者完全分離
(2)下圖中a、b代表不同壓強(qiáng)下氣體的溶解度曲線。
①對(duì)自來水加熱時(shí),可觀察到一定量氣泡。由此可見,溫度升高,氣體的溶解度(14) (填“增大”或“減小”)。
②圖中曲線a對(duì)應(yīng)的氣壓為2個(gè)大氣壓,則曲線b對(duì)應(yīng)的氣壓 (15) 2個(gè)大氣壓(填編號(hào))。
A.小于 B.大于 C.等于
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)初三一模考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一定條件下甲和乙反應(yīng)生成丙。結(jié)合微觀示意圖分析,下列說法正確的是
A.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
B.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為15 : 16
C.該反應(yīng)涉及三種氧化物
D.消耗的甲和生成的丙的分子個(gè)數(shù)比為1 : 1
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