5.在:aZn+bHNO3(。=cZn(NO32+dNO2+eH2O中,若e的值為4,則d的值為(  )
A.1B.2C.3D.4

分析 質(zhì)量守恒定律的概念是化學反應前后原子的種類、數(shù)目均不變.

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后原子的種類、數(shù)目均不變.若e的值為4,則反應后氫原子的數(shù)目是8個,所以反應前氫原子的數(shù)目也應該是8個,即b是8.因為b是8,所以反應前氮原子的數(shù)目是8個,即反應后氮原子的數(shù)目是8個,則2c+2d=8.根據(jù)反應前后氧原子的數(shù)目不變,則3×8=6c+2d+4.然后解這兩個方程式組可得:d=1.
故選A.

點評 掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容和應用,靈活使用質(zhì)量守恒守恒定律.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.100噸含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分數(shù)為85%的鐵礦石中,可煉出含鐵質(zhì)量分數(shù)為96%的生鐵為多少噸?( 結(jié)果取整數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列各組物質(zhì)相互反應后,不能生成氯化鐵的是( 。
①氧化鐵和鹽酸;②氫氧化鐵和鹽酸;③鐵粉和鹽酸;
④硫酸鐵和氯化鋇;⑤氯化鉀和氫氧化鐵;
⑥硝酸鐵和氯化銅;⑦氫氧化鐵和氯化鎂.
A.①②④⑤B.③⑤⑥⑦C.③⑤⑥D.②③⑤⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.已知鹽酸是HCl氣體溶于水所形成的溶液,在實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)的實驗中,如果用濃鹽酸代替稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象.現(xiàn)有一同學用如圖裝置進行實驗,卻看到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象.
回答下列問題:
(1)B裝置的作用是吸收揮發(fā)出的氯化氫氣體.實驗后向B中滴入石蕊試液可看到的現(xiàn)象是石蕊溶液變紅,寫出B中所有溶質(zhì)的化學式HCl、H2CO3
(2)如果去掉B裝置,將A與C直接相連,則C裝置中可能發(fā)生反應的化學方程式為Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.把少量的下列物質(zhì)分別放入水中,充分攪拌后,可以得到溶液的是( 。
A.面粉B.植物油C.汽油D.氯化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.氣體X由CH4、C2H4和CO中的一種或幾種組成,經(jīng)測定其完全燃燒后產(chǎn)物只有CO2和H2O,且氣體X與消耗的氧氣的分子數(shù)之比為1:2,試通過適當計算分析X的成分可能有幾種情況,并寫出可能的組成成分?
CH4;C2H4、CO;CH4、C2H4、CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.樂清某蔬菜基地在種植蔬菜時,常采用下列方法.
(1)施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠.
①下列化肥中,屬于氮肥的是A.(填字母)
A.碳酸氫銨[NH4HCO3]B.草木灰(主要成分[K2CO3]C.磷礦粉[Ca3(PO42]
②草木灰呈堿性,你認為它不能(“能”或“不能”)與所選的氮肥混合施用,理由是二者混合使用會生成氨氣,降低肥效.
(2)用大棚種植蔬菜時,常向大棚中補充氣體肥料CO2
①目的是促進綠色植物的光合作用.
②若提供的氣體肥料CO2中混有少量的SO2,為了除去SO2,現(xiàn)設(shè)計以下兩種方法.
甲方法:將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液.乙方法:將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液.
【提供資料】:
I.CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應.Ⅱ.SO2+2NaHCO3═Na2SO3+H2O+2CO2
Ⅲ.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
請你利用提供的資料和所學的知識分析:上述甲方法(填“甲”或“乙”)可行,理由是CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應,SO2與NaHCO3能反應,不但能除去SO2,而且還能增加CO2的含量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.規(guī)范的實驗操作是科學探究成功的基礎(chǔ).如圖實驗操作規(guī)范的是( 。
A.
  點燃酒精燈
B.C.
稱量固體
D.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

15.碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3),如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明.請回答下列問題:
(1)碘酸鉀(KIO3)中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為39:127:48.
(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是59.3%(結(jié)果保留至0.1%)
(3)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量10 mg.

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